在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学保护环境作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学保护环境作文 篇1
地球——我们赖以生存的家园，在这个美丽的家园中，人们安居乐业，繁衍生息。然而，地球是非常脆弱的，稍稍对她不好，她就会非常非常的不舒服，随之便产生地震、洪水、海啸、火山爆发等自然灾害，时刻威胁着我们的生命。
在各种自然灾害中，洪水最常见且危害又最大。洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。洪水不但淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还卷走人们居住地的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏农作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。洪水还会破坏工厂、厂房，通讯与交通设施，从而造成对国民经济部门的破坏。
洪水形成的原因是多方面的。主要是地球植被的破坏，导致自然环境恶化而发生洪水，例如：我们陕西的渭南地区，因为渭河、洛河、黄河的水，在潼关交汇，三河的水遇在一起，不能及时流往下游，整个聚集在渭南的华阴、潼关等地。使渭河水开始倒流，形成洪水。而其主要的原因是由于人们随意滥垦滥伐，造成坡地土表面失去保护物，土质变疏松，使大量水土流失，许多淤泥沉积在河床，使河床升高，造成洪水泛滥，这实际上也是大自然对肆意破坏环境的惩罚。
让我们再看看现在的地球，灾难频繁发生，我们平静，安定的生活常常会受到它的袭击。但这又能怪谁呢？只不过是人类自己在吞食自己种下的恶果。因为很多灾难的'出现与我们很多的、盲目的破坏性生产活动有关，为了使我们的家园不再遭到破坏，为了使我们的生命不再受到威胁。我们人类就必须好好的保护地球，爱惜地球，好好的保护我们的生存环境，为我们和后人创造一个美好的家园。
小学保护环境作文 篇2
今天在报纸上看到一条新闻：湖南大米里镉超标。从文章中我了解到是因为土地和水源遭到污染，所以大米中也有了镉，而镉会对人的肾脏、骨骼造成危害。真是可怕的消息！
晚饭时，我看着碗里的米饭问妈妈：“我们家的米里有没有镉？”妈妈笑着解释：“并不是所有的大米里都有镉的，这是老家的大米。”我点点头又看看桌上的排骨：“猪肉能吃吗？”爸爸解释：“上海江面的死猪只是偶然的事件，并不是说猪肉都不能吃了。”
我嘟啷着说：“一会说猪肉不能吃、一会儿说牛奶不能喝，现在又说米饭不能吃，怎么回事啊？”看着我垂头丧气的样子，妈妈摸摸我的头：“以前人们没意识到保护环境的问题，所以造成了很多不好的后果，现在有了报道了，大家认识到这种情况就会注意了，以后这样的情况肯定会得到控制，就像以前人们会乱丢垃圾，现在我们都会将垃圾分类丢弃了，我们生活的环境肯定会越来越干净的，是不是？”我点点头。
我相信妈妈说的话：只要我们每个人都做出自己的努力，周围的环境一定会越来越好,我们的家园会变得美好，中国也会越来越美丽！
小学保护环境作文 篇3
昨天我参加了由《金陵晚报》组织的“虎凤蝶”行动。
虎凤蝶是紫金山上特有的蝴蝶物种，但因为紫金山环境恶化，所以快要灭绝了。我们的这次活动是要去捡垃圾，来保护紫金山环境，保护虎凤蝶，所以才叫“虎凤蝶”行动。
八点十五，我们在紫金山索道口集合，老师给我们发了衣服，还给我们发了捡垃圾用的夹子。活动开始了，大家冲了出去，开始捡垃圾。前面人不知怎么回事大张纸都不捡，被我捡了“便宜”。我们继续往前走，走啊，走啊，又捡到了一些废纸，真高兴。后来，还发生了一个小插曲，我和一个小朋友同时发现了一个瓶盖，我们用夹子拼命地“抢”，我使用“手功”一把抓住了，他急着说：“不能用手的”我反问“为啥？”他无语了。
活动结束了，我虽然又累又热，但看着满满一大袋垃圾开心极了，因为我为环保做出了贡献。
小学保护环境作文 篇4
人类朋友们：
你们好！我是一棵树，在这个世界生活了几百年了，在我们的心中“环保”就是人类保护环境生态平衡。现在你们说的雾霾是没有保护大自然所造成的。我们大树就可以减轻雾霾天气，你们可知雾霾是对人体有害的。所以我在此提一点建议：你们不要砍伐树木，希望你们能做到！