在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的教师作文4篇，希望能够帮助到大家。
教师作文 篇1
我越来越发觉，老师是那么的和蔼可亲，让我觉得他像一位母亲。
我在哭，哭得伤心得很呀 ……
事情还得从一天前说起，那天早读，老师让我们背了好多好多东西，具体地说，是温习，因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。我把这东西读了一遍，觉得已经会背了，便开始与同桌前后位交谈起来。
“叮铃铃 ”上课的铃声敲响了，老师开始扫荡起来，开的第一炮就是我的后面的人，仿佛在给我于警告，而我却满不在乎的又大致的翻一遍课本。果然不出所料，接下来就对准我开炮。我张口便被了起来，但不知怎么啦，我背完老师还不让我坐下，接着提问下一个人。一次扫荡之后，全班四分之三的同学都站了起来，而且这之中还包括这许多像我这样的好学生，当然，接下来发生的事才就能才出来，老师生气啦。气的脸红脖子粗的，然后又问我：“ 姚铸宸，你知道我为什么让你站起来吗”我轻微的摇了摇头，老师说我连最基本的字就读错了。气头上，老师让我们每人写检查，不少于两页，要不然不来上课。
中午的时候，同学们都说不写：“老师现在正在气头上，所以会让咱写这么多作业，等气下去了，这件事也就不了了之了，当然不会再追究下去。”我觉得他们说的挺有理的，就也不写了，因为两页毕竟也不是个小数目。
没想到下午的时候，老师竟然来真的啦，先跑到班里来收检查，结果只剩我们几个没交，老师二话没说，就去办公室了。
于是我们几个赶紧写了起来，然后又去办公室。
到了那里，老师让他们几个交完就走，却让我留了下来。他说：“ 上午为什么不写我不知的作业? ”我说：“ 我见他们没写，所以 …… ”没等我说完，老师便发起啦脾气：“你跟他们比什么比，他们使他们，你是你，你是班里的优秀生啊，你的一举一动都应该有模范作用。我不说了，你回去好好想想吧 ”
回教室的路上，我玩全茫然了，这还是开学以来老师第一次批评我。
这时，我的脑海里充满了对老师的仇恨，满脑子想的都是她生气时的样子。
回到教室，过了一会，老师还没来。我随口说了一句不上语文课也挺高兴的，能够任意的说话。不知道谁竟把这句话报告给了老师。
第二天，老师来上课，但是眼神中似乎充满了仇恨。第二节一上课，老师便让我出去：“你不是想自由吗，好，我满足你，出去欣赏风景吧 …… ”老师说着，句句如针刺痛我，下了课，我再也忍不住了。泪水普他普他的落了下来。
老师有让同学把我叫出来，难道把我批评成这样还不够吗，还想再让我哭得更狠一些吗，没想到，老师竟安慰起了我：“我知道你现在心里很难受，但是你换位思考，假如你是老师，你的同学说这样的话，你生不生气，再说了，既然同学们报告上来了，就一定要处理，不然同学们会怎样像，你应该给老师一点面子吗。
回到教室，我再一次流泪了，老师真好。
教师作文 篇2
每一位老师都是辛苦的园丁，他们伴着我们一天天长大，他们把他们的心血都花在了我们身上。他陪着我们六年，最怕的一天就是分离，六年过去了，他在担心等到我们20多岁的时候我们还会记得他吗?他担心我们还会记得他曾经是我们在敬爱的;对我们最有关怀的老师吗?
老师是那么幽默，他总是有一些与我们不一样的看法，他会和我们去公园中玩一些小游戏，如;放风筝，24算之类的小游戏。老师还会帮我们买一些小礼物送给我们，他总是会根据我们上课的内容去游玩，再带回来特产或一些小礼物送给我们。
我们爱我们的老师!他是那么和蔼可亲，那么温柔，对于学习又有一种和别的老师不一样的看法。我们爱我们的老师!
梁老师是我的语文老师，因为我非常喜欢语文，也就格外喜欢梁老师了。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻，梁老师中等个儿，长的不胖也不瘦，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，它能洞察我们每个同学的心思。
上课的时候，梁老师十分严格，一丝不苟。课余时间对我们和蔼可亲，就象好朋友一样。她平等的对待每一个同学，从不偏听偏信心于任何一位同学，对每一位同学的学习都有十分关心，同学们都有喜欢她。有一次，梁老师生病住院，好长一段时间没来上课，大家都很想念她，有的同学连做梦都梦到她，同学们都希望梁老师能早日康复，为我们来上课。在梁老师的精心辅导下，我们班的语文成绩总是第一。
在教师节来临之际，我衷心的感谢梁老师为我们做出的一切。
教师作文 篇3
从出生到现在，能称之为我的老师的人有很多，如奶奶、妈妈、爸爸……小学、中学、大学的老师，很多很多。在此，我要感恩我最尊敬的乐观顽皮的老付老师。
老付老师是我初中的班主任兼数学老师，当时还是民办教师。他教会我了很多，记忆最深刻的是：乐观的工作态度、大数学观、因材施教等等。
先来说说乐观的工作态度吧！付老师中等个，白白的，瘦瘦的，让人印象深刻，见一面就忘不了的是他那迷人的小眼睛，由于它天天犹如细钩状的月牙，只有一条缝，我们同学都在背地里喊他小眯眼。就是这样一位小眯眼老师，他天天很是快乐，好像从来都没有过心情不好的时候，仿佛天天是阳光灿烂的日子。他每天上班的路上都是哼着歌来的。课堂上，他也总是笑眯眯。笑眯眯地给同学们讲课，笑眯眯地听同学们回答问题，笑眯眯地给同学们纠错，即便是同学们回答的内容与问题答案风马牛不相及，他也会笑眯眯地听完，并赞许同学的大胆和积极参与。课下，他总会与同学笑眯眯地拉家长，笑眯眯地开玩笑，笑眯眯地玩耍，笑眯眯地……他时常说：“开心也是一天，苦恼也是一天，为此要笑对每一天。”老付老师就是这样一位笑对每一天的老师，他乐观的生活、工作态度，至今还影响着我啊！
再来说说大数学观吧！那时，课本上的内容很少，为此，老付老师就让我们从生活中学数学，并把学到的`数学知识运用到生活中去，以解决生活中的实际问题。如，秋季时，从掰玉米棒中，让我们估算一亩地栽种多少棵玉米，能结多少玉米棒，产量有多高等；春季时，从我们扫、种的榆钱、让我们算榆钱的出面率，算小树的成活率等；还让我们参观砖窑厂，估算一窑有多少块砖，盖三间房子大约需要是多少砖头等等。是的，生活中处处有数学，数学与生产劳动相结合。
老付老师最顽皮的是他的因人而异、因材施教，现在回想起来是这样的，可我当时怎么就不能理解呢！看到这里大家一定一头雾水吧，那还得从班干部选举说起。记得一个学期初，老付老师在班会上说：“今天，我们民主选举班干部，得票最多的就是班长，其次是学习委员、劳动委员、文体委员……”同学们提议了几个班干候选人之后，就举手表决。当时，让我没有想到的是自己的票数竟然最高，可是，当老付老师宣布新一届班干时，得票最高的我仍然是“学习委员”，这让我很是诧异与愤愤不平，同学们也一片嘘声。而老付老师好像真的老眼昏花或者糊涂了一样，自己食言了全然不知，还是一副笑眯眯的样子。会后，他把我留下谈心，我据理力争，说他偏心眼。他得意洋洋地说：“我就是偏心眼。人人都是偏心眼。”真是快把我的肺都要气炸了，他还是那副笑眯眯的样子。最后，他耐心地给我说明了原因，使我觉得班上的“学习委员”为同学们服务的机会最多，也最能帮助老师解决问题，而且在同学、老师的心目中甚至觉得比班长很重要似的，就欣然接受他这一安排。为此，我们班的班干选举，从来是公正、公开、透明、民主选举的，我都会让学生自信地投自己一票，并使同学们牢记：“班干是为同学们服务的，一道杠杠，一份责任。”
这就是我的老付老师，我最感恩的老付老师，一位乐观的、大数学观的、顽皮的老付老师啊！
教师作文 篇4
我上学的历程将近四年了，教过我的老师有很多，我喜欢的老师也不少，但是，我最喜欢新来的老师——周老师。
周老师刚教我们四年级的语文，周老师中等身材，一头乌黑的长发，黑亮的眼睛，脸上灿烂的笑容像一朵盛开的牡丹。
周老师第一次给我们上课的时候，我好紧张，不知新来的老师是严厉还是和蔼可亲。没想到周老师一走进教室，脸上带着微笑。教我们上课前要预习，课后要思考，要每位同学都带记录本。第二次上课，周老师把每个字和词的意思都仔细的讲解，我们都聚精会神地听，然后都专心地记在本子上，让我们课后也能温习，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲，做作业就没有困难。周老师的教学方法和的以前老师方法不一样，她能让我们轻松的求知，留心观察，让我们掌握更多的学习方法。
这就是我们新来的语文老师，周乐佳老师，您就是我心中最美丽的老师。