在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生动作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生动作文 篇1
正月初三一早，我们一家三口加上奶奶和阿姨，一起坐着动车来到了上海。
到了上海以后，我们第一个去的地方就是野生动物园。
一走进大门，我就情不自禁地赞叹道：“哇，好漂亮的鹅！”旁边的人听了都笑了，爸爸笑着说：“你看错了，这个不是鹅，而是火烈鸟。”我这才恍然大悟，难怪它们的羽毛像火一样红。接着，我们来到了节尾狐猴岛。眼前那些可爱的狐猴们马上把我的注意力吸引住了，它们有的在树下吃游客们给它们的食物；有的在铁网笼顶上面玩游戏；还有的在树上休息，并把自己的漂亮尾巴当成围巾围在脖子上，可爱极了！“为什么叫它们节尾狐猴呢？”我好奇地问妈妈。妈妈告诉我说：“因为它们都有一条特殊的尾巴——黑白相间，一圈一圈的，一节一节的。”最后，我们又来到了海狮表演场，只见海狮正在台上表演倒立、套圈、水中跳跃、顶球，还学着人的模样叫我们为它鼓掌呢！可爱极了！最有趣的是，在散场的时候，海狮跟我亲密接触了一回，它在我的额头上面深深地吻了一下，爸爸就“咔嚓”一声把这个令人兴奋的时刻留了下来。
我们观赏完了步行区，上了一辆游览车进入了车行区。一路上，我们看到了许许多多的猛兽，有老虎、狮子、狗熊、猎豹等等可怕的动物。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉就过去了好几个小时。我直想再多游一会儿。
生动作文 篇2
星期四，我校低年级小朋友兴致勃勃地游玩了淹城野生动物园。淹城野生动物世界位于美丽富饶的长江金三角地区——常州市武进中心城区，紧邻具有“中国第一水城”美誉的国家重点文物保护单位“春秋淹城遗址”，距常州市区8公里。该动物园是以野生动物生态散养为特色，集动物野趣观赏、休闲娱乐、科普教育和古文化展示为一体的大型综合性主题公园。
孩子们在这里亲近了大自然，呼吸着绿色森林的清新空气，观赏着各种各样的珍稀动物：大象、长颈鹿、犀牛、河马；更有我国的国宝动物：金丝猴、金毛羚牛、小熊猫；还有趣味横生的猩猩、老虎、狮子、猴子。这些动物看到小朋友的到来，也显得异常兴奋，大猩猩高举着双臂，一边挥舞着一边在馆内直立着走到这走到那，引来了阵阵笑声。
孩子们还欣赏到了精彩的杂技表演和动物表演，真是一次令人难以忘怀的旅行啊！
生动作文 篇3
记得有一次，天气晴朗，万里无云，我开心得不得了，你们知道我为什么这么开心吗？因为今天我们一家四口要去野生动物园玩儿，这个动物园位于现在大同一带，这里是动物的天堂。
我们刚来到动物园，就坐上了保护车，动物们在地上随意的走动，自由自在。
首先，我们看到了顽皮的小猴，姐姐扔了一块小饼干，小猴立刻跑过来，把饼干大口大口的吃了下去，像只饿了三天的小猪。
接着，我们参观了松鼠，变色龙，小狮子，白狐等。我觉得其中最可爱的要数小松鼠了，它全身毛茸茸的，可爱极了。
接下来，我们从保护车上下来后，来到步行区，看见可爱的小马，小秃鹫和老鹰，但是它们全都在笼子里，他们好像在说：龙游浅水遭虾戏，虎落平川被狗欺呀！
回家后，我问妈妈为什么这些小动物要在动物园中，妈妈说：有人滥杀它们，砍伐树木，它们的家园被破坏了。人们建立动物园就是为了让他们生活得更快乐。
我真希望有一天，它们会在草原中自由玩耍，在天空中自由翱翔。
我期待这一天的到来。
生动作文 篇4
金秋十月，秋高气爽，正是秋游的好季节。
早上，我们在老师的带领下，乘着大巴士从学校出发，经过了卢浦大桥，看到了世博展览管，开了好久，我们终于到达了目的地——上海野生动物园。
在动物园里，我看到了各种各样的动物，有凶猛的老虎、狮子、豹子、熊狮，身材高大的长颈鹿、黑白相间的斑马、色彩鲜艳的火烈鸟、美丽的天鹅以及聪明的猴子，还有好多……
来到动物园一定要看精彩的动物表演。我们看了海狮表演，它们花样好多，一会儿来个抛球，一会儿来个倒立顶球，一会儿来个水中套环。不过让我最难忘的还是它们的奥运会了，大象点燃火炬后，在狗熊的主持下，进入了骑自行车、投篮、跨栏、爬杆等比赛项目，它们各显神通，全力拼搏，争夺冠军。没想到体型胖胖的大象，表演起节目来还那么灵活。
很快到了我们返校的时刻了，再见了，野生动物园，再见了，所有的动物们，你们今天给我们带来的乐趣我们会牢牢的记在心里！永远，永远。
这次秋游活动让我们了解到——上海野生动物园是我国最大的国家级野生动物园。了解到——上海野生动物园汇集了世界各地具有代表性的珍稀动物200余种上万余头（只），其中有来自国外的长颈鹿、斑马、羚羊、犀牛等，也有我国的一级保护动物：大熊猫、金丝猴、华南虎、亚洲象等。最难忘的是——我们观看了有趣的动物表演。
生动作文 篇5
“哈哈哈……”这笑声是从哪里传来的`，是从我们班传来的。这节课我们做了一个有趣的游戏--拼句子。
游戏开始了，郭老师把提前准备好的卡片发给了王文瑶、刘娅琦等四个同学，他们手中分别拿着时间、地点、人物、干什么这一堆卡片。郭老师笑容满面，亲切和蔼地说：“我想请几个同学上来分别抽取他们手中的各一张卡片然后拼成一句话”。郭老师的话音刚落，同学们便争先恐后地叫道：“我，我……”有的同学把手举得老高老高，生怕老师看不到他，有的同学文文静静、端端正正地坐好，手也举得非常端正，有的同学甚至站了起来。
第一个是吴琦，只见他三步并做两步，走上讲台。激动人心的时刻到了，吴琦慢慢吞吞地读起来：“早上，小明在学校上玩碰碰车。”引来了同学们一阵暴笑，老师在讲台上也笑得合不拢嘴，同学们更是站也不是，坐也不是，笑得快把肚子也笑破了。
还有几位同学也依次抽了卡片，有“晚上十二点，我在大街上玩耍。”有“一千年以前，小明在天安门城楼上睡觉。”还有“星期天，我在海上做体操。”一个个有趣的句子，都使同学们哈哈大笑，老师脸上也露出了欣慰的笑容。
时间如流水，转眼间下课了，游戏早已结束，但当时的情景却都深刻地印在大家的童年日记本里。
大家都明白老师的良苦用心，都懂得游戏中的深刻涵义。她那甜蜜的笑容，她那高兴的神情，她的一举一动大家都知道。
老师是让我们不写病句，你看这病句多“可爱”呀！所以无论是我们写作文还是说话，语言一定要组织好，要不然就会闹大笑话的。
这个游戏真是别出心截，这节语文课真是生动有趣！