在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的书的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书的作文 篇1
书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友，也成了一个“祸害”。
我喜欢看书。记得有一次，妈妈出去办点事，让我看好正在炖的药，我不假思索的答应了。我一直坐在厨房里，觉得很无聊，就去拿了一本书，坐在厨房里看。每过一会儿，我就抬起头来，看看时间，我心想：“为什么时间过得这么慢呢？”于是，我就不在意时间了。
慢慢的，我陷入了输的海洋，完全忘记了时间。过了好久，正当我看的津津有味的时候，我突然闻到了干烧的气味。我一看时间，糟糕，我忘记把火关掉了。我急忙放下书，手忙脚乱的把火关掉，可是，我发现的太晚了，锅底还是被火烧焦了，我可恼了：“这下该怎么向妈妈交代呢？”
“咚咚咚，咚咚咚”不好妈妈回来了。妈妈一进门，就闻到了一股烧焦的臭味，马上就问我：“怎么回事啊？”我轻声的回答道：“这……这都是……书惹的祸！”
书的作文 篇2
今天上午二节课后，老师端来一大摞《快乐巴学园》。同学们纷纷围在老师身边，抢着要发。这些书是循环使用教材，大部分是旧的，只有几本是新的，大家都想趁发书的机会给自己挑一本新书。老师似乎看出了同学们的心思，就让我来发，并再三叮嘱：“一定要按顺序发，不能挑。”
我从老师手里接过书开始发。我把书一本一本轻轻地放在同学们的桌子上。发到于栋浩桌子旁的时候，我发现了一本新书，心想：“于栋浩就坐在我前面，他正好出去了，我悄悄地把新书放在我的桌子上，别人是不会发现的。”想到这里，我迅速把新书放到了我的桌子上，给于栋浩发了一本旧书。自以为做得神不知鬼不觉，可还是被几个同学发现了。田紫樾大声说：“班长挑书！”梁靖清也不满地说：“班长挑书！”听了她俩的话，同学们的目光像闪电一样投向我。我连忙争辩道：“我没有挑！”“你挑了！”她俩还是不依不饶。这时，老师说：“别说话了！”同学们才安静下来。发完书，老师把我叫到教室门外，亲切地问：“你挑书了吗？”我摇摇头。老师又问：“你到底挑书了没有？”我看见老师的脸变得严肃起来，只好低下头小声说：“挑了。”老师语重心长地说：“作为一名班长，就得起模范带头作用，要多为同学着想，不能光顾自己。”我听了，惭愧得流下了眼泪，心里想：大家选我当班长，是对我的信任，我怎么能做对不起大家的事呢？回到教室，我默默地把新书和于栋浩的旧书换了。
我暗暗地想：以后一定要大公无私，要多为同学着想，做一个合格的班长！
书的作文 篇3
在书中旅行，会让你眼界大开，在书中旅行，会让你心旷神怡，在书中旅行，会让你百感交集。
“巴山夜雨涨秋池”。我在书中化作西窗，看巴山夜雨漫天，诗人忧愁而又期盼的神情，令我心酸。“何当共剪西窗烛”，何时能够与你坐在一起，畅聊那年的巴山夜雨呢？我不禁黯然神伤。
“慈母手中线，游子身上衣”我化作游子，见饱经风霜的母亲还在迅速织衣于我时，我仿佛看到那织进的线，不是普通的线，而是母亲的那份浓浓的爱与担心，“谁言寸草心，报得三春晖”我忍住伤感之泪，待母亲织完衣，便转身离去，才晓，原来泪水已浸湿眼底。
“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”我化作曹操，仰天长叹：寿命长短，不是由天注定，我若懂得养生，定能活得更长久！年老的千里马，也志在四方，而我正当少年，我也应当有所抱负，我信心满满。
“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”我化作杜牧，夜晚坐船在秦淮。我慢慢靠近酒家，见一个个朝廷官员寻酒作乐，不理朝事，又听见歌女在那头，唱着陈后主最爱的《玉树后庭花》，心中不免愤慨万千！官员们，醒醒吧！别让我大好的河山葬送在你们手里呀！我踌躇满怀。
伴着书香，我不断穿越于古代与未来；伴着书香，我不断品味着痛苦与欢乐；伴着书香，我不断思索起人生与理想。在书中旅行如在梦里畅游，是何等惬意啊！
书的作文 篇4
我很喜欢看书，特别是那些吸引人的少年文学，让我整天都沉迷于里边。
还记得那一次特别刺激!
那是一个风和日丽的下午，我独自一人在客房里写妈妈让我做的试题。我最近听说有一个专门写少年文学的网站，朋友把网址给了我。
我在思考一道数学题，怎么也想不出来，我出去饭厅倒杯水，咦？饭厅里没有了爸妈忙碌的身影，我钻进爸妈的房间一看，他们在床上睡觉呢!我转念一想，这不是个好机会吗？
我悄悄打开电脑的开机按钮，再慢慢打开主机，不时转过头来看看爸妈房间的动静，电脑开了，我急忙找出网址，往上一登，哟，还真有!好多少年文学啊，我立刻沉浸在里边，忘记了爸妈的存在。
不知过了多久，我已经看完了《紫丁香历险记》和《小科达的故事》，精彩透了!
我伸了个懒腰，一看墙上的挂钟，已经4点了!我急忙飞速的关掉电脑，到了爸妈的房间，看见爸妈还在床上熟睡，才长长叹一口气。
那次真是惊险啊!虽然没被爸妈发现，但我以后再也不敢了!
书的作文 篇5
记得第一次见到它时，我还什么都不懂，我把它当玩具，使劲地撕扯，撕得满地纸屑。后来，我发现它很神奇，只要把它拿在手上，妈妈嘴里就会冒出一个个好听的故事。慢慢地，我开始认字了，它又变成阿里巴巴的宝库，里面有数不清的宝贝等着我！从那以后，我的生活中就再也离不开它——书籍！
一年级的时候，我看了《昆虫记》，里面讲了一只蝉的成长历程。我对蝉的“大变身”着了迷，拉着爸爸去找蝉的幼虫。我们打着手电筒在小区里转了好几个晚上，虽然只看到几个蜕掉的壳，我还是开心得又蹦又跳！我第一次体会到，再平凡的'东西也有它的神奇世界。
上学期，我们班流行《神宠传说》。那段时间，我们每天谈论书里的主角——“迪莫”。它长得超级可爱，还是它的主人“洛奇”的好帮手。每次洛奇遇到危险，迪莫总会不顾一切地帮助洛奇。这套书现在已经没那么火了，但迪莫的勇敢、忠诚深深印在我的脑海中，它是我心目中最萌最可爱的宠物。
今年暑假，我认识了一位特别的朋友，他叫圣地亚哥，是一个古巴老渔夫。他运气不太好，曾经连续八十四天没捕到鱼，最后好不容易捕到一条大鱼，在海上拖了三天才被他杀死。在回程的路上他的船遭到了鲨鱼的袭击，尽管他拼尽全力和鲨鱼搏斗，那条鱼还是被啃得只剩下鱼头、鱼尾和脊骨了。你们一定以为我在编故事吧？不，圣地亚哥是《老人与海》的主人公，他是个真正的英雄。
你看，有书相伴，我从来不会孤单。书，是我最好的伙伴，它带给我快乐，也带给我力量和勇气。有了书，生活真美好！
书的作文 篇6
俗话说的好”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。
一盏盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。在天真纯洁的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。在年幼无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐。而现在，我逐渐成长为了五年级的学生，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题。是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。
书，是一盏明灯，在我茫然的时候照亮我的人生大道；书，是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；书，是一位良师，在我骄傲自满时，提醒我不能骄傲；书，是一个指南针，在我迷失方向的时候，为我指明方向。
书的作文 篇7
尊敬的法官以及各位陪审员：
早上好！
20xx年8月7日，北大山鹰社五位品学兼优的学生挑战自我，勇攀西藏希夏邦马峰，却在登顶途中因雪崩丧生。原告保守认为其读书不易，却因恋上我而遇难，并大肆诋毁我，诽，谤我。
人可从大致分为两类，一类是平平庸庸，碌碌无为，他们的理想是：上个好大学，找个好工作，娶个好老婆，生个好儿子，然后继续循环人生。或许，他们的日子很安逸，他们也履行了人存在的义务之一——“爱”，而他们却忘记了挑战自我，去创造美好的世界！
燕雀安知鸿鹄之志！——陈涉
另一类人则认为“志当存高远”，他们敢于挑战自我，挑战社会，让有限的生命放出无限的光彩。
古有秦始皇怀雄心大志，勇战齐楚燕赵魏韩，建立第一个统一的多民族国家，若他不挑战，能有今天的中国吗？
亚里士多德挑战师父帕拉图，在哲学、生物学、物理学、逻辑学都颇有成就，为后人奠定基础，虽然结论在今看来都是错的。若他不挑战，能有今天的新理论吗？
后又列宁挑战资本主义，在苏联建立了第一个社会主义国家，若他不挑战，能有今天中国的成功参考，成功地特色社会主义国家吗？
现在的山鹰社的挑战虽然失败了，但也留给后人思考树下典范，我们不能以成败论英雄。
我们不能从事物的危险度来判定是否该去做这件事，而应用意义去判断，若每一个人都自私地只为自己的安逸着想，人类社会还有什么进步可言。“一个没有受到献身的热情所鼓舞的人永远不会做出什么伟大的事情来”（车尔尼雪夫斯基），只有“壮心未与年俱老，死去犹能做鬼雄”（陆游）。
保守平庸不是美的，我们不该畏惧挑战，应该心怀大志，勇于挑战，年轻无极限，应该把爱留给当代，为后人创造美好。
请各位陪审员及尊敬的法官认真思考“挑战”的意义，还我一个公道！
谢谢！
书的作文 篇8
“有那么一本书，甘愿让我为了它，去承受一切。”是啊，我喜爱看书，书给我增添了无穷无尽的知识，可是它也给我带来了烦恼。
爸爸在希望书社给我办了张借书卡，我可以随时在那里借书，我在会晤书区转悠了好半天，始终没有找到我感到满意的书。书架上的书琳琅满目，使我眼花缭乱。我终于从书架上抽出一本书，把书和卡一起递给收银台的阿姨，阿姨翻开一个本子，让我签字，一切就绪，我欣喜若狂地捧着我那本经过精挑细选的书。我真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。我嘴里还念念有词：“I am as happy as a bird ！”是啊，我就像只快乐的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。回到家后，我便津津有味在“啃”起书本来。书让我完全沉浸在知识的海洋里。身边的一切都仿佛不存在了。因为我在书的海洋里开始了游荡。真是学海无涯！书中一个个生动而又形象的人物展现在我的眼前，使我舍不得放下它，我看了一个故事，又看了一个。连续看了好几个故事，才把这本书看完，我还沉浸在无边无际的海洋里，好半天才缓过神来。“我我好像老师布置的家庭作业都还没写的”。我连忙抄起家伙马马虎虎地写起了作业。第二天。老师检查了作业并批评了我，看着我写的字，简直和鸡爪子没什么两样！我怀着委屈的心情到了下午，我在家里把书扔来扔去，叫你害我，叫你害我
唉！书使我的知识丰富了起来，同样也给我带来了悲哀，这到底是福？是祸？
书的作文 篇9
今天早上，一向严肃的语文老师竟然笑眯眯地走进了教室，她冲我们笑了笑。接着，神秘地从身后拿出了两本书。一本正经地对我们说:"孩子们，今天老师要和你们做一个小实验,叫“魔书的秘密” 。说着，老师拿起了那两本书，翻了开来，然后一页一页地交叉重合起来。这时，同学们有点儿丈二和尚摸不着头脑了。于是便纷纷七嘴八舌地议论开来了：有的问老师的葫芦里到底卖的什么药，有的说书能有什么秘密呀，还有的说书就是书，为什么叫魔书呀……终于，老师打开天窗说亮话了，她问我们有谁能把这两本书拉开了。这时，班里的几个“ 大力士”看了看那两本若不禁风的书，轻蔑地笑了笑，接着便纷纷举起手。老师看了看这几个“大力士”，选择了其中一个长得虎背熊腰的朱宏涛来分开这两本书。只见朱宏涛大摇大摆，胸有成竹地走上了讲台，搂起袖子，扎好了马步。万事具备，只欠分书。他拿起那两本紧紧拥抱在一起的书，用足了力气向两边拉，头上青筋暴露，不一会儿就已经汗流浃背了。可那两本书呢？依就像两个生死之交，紧紧地依偎在一起，不离不弃。在这两个生死之交面前，任何人也只有望洋兴叹了的份儿了。可另外的几个“ 大力士”还是“ 不见棺材不落泪 ” 。于是，他们也不约而同地在自己的位置上做起了这个小实验。一开始他们都生龙活虎的样子，说什么要分开小小的两本书不在话下。可事实胜于雄辩，他们一个个都以失败而告终。后来，他们也顾不得面子了，干脆，三个一群，五个一伙，他们想通过团结的力量来战胜那两本书，尽管他们万众一心，齐心协力，可还是败在了“魔书” 的手里，这下他们都像霜打了的茄子——焉了。又像泄了气的皮球，一副无精打采的样子。后来，老师让我们长时间拉住，别放手试试。一试，咦？这两本书怎么“化友为敌 ” 了，只见，长时间拉住，大约过了两、三分钟 ，这两本生死之交就变成了一对冤家，“ 唰”的一声就分开了。这是怎么回事呢？正当我百思不得其解时，老师的话使我恍然大悟。原来物体与物体之间都有磨擦力，当书一页一页地交叉重合时，磨擦力也随着加大，所以我们都拉不开那两本书。可当你长时间拉着不放时，书的每一页之间的空气就会被磨擦所产生的热能染烧掉，这时磨擦力也就不复存在了，两本生死之交也就成了一对冤家了。不信？你就试试吧。
啊！这堂别开生面的语文课另我懂得了以前所不知道的科学知识，另我受益非浅，没齿难忘！
书的作文 篇10
“书是全世界的营养品”这句话我们并不陌生，它是莎士比亚说过的，是的，这句话一点都没错。我们从书中了解知识，丛书中感到快乐，从书中感到悲伤，基本上的情感全都来自于“书”。
一次周末，我来到表姐的家里，在姐姐的房间里，我看到了许许多多的书，可最吸引我的确是《绿野仙踪》。我把书从书柜架拿下来，可是，由于姐姐的书实在是太多了，我轻轻地一拿，有些书都掉下了，砸在我的头上和脚上，不得不使我哇哇大叫。
经过一场“战争”之后，我终于把《绿野仙踪》拿下来了。我翻开书本，一看到第一句，我便迷上了这本书，我津津有味地看着，当我看到想要智慧的稻草人，我会觉得稻草人勤奋;当我看到没有心的铁皮人时，我会感到伤心。我看到胆小的狮子时，我会感到诧异。所有的喜怒哀乐，都在我脸上一一浮现。
正当我看到最精彩的部分，三姨的声音在我耳边响了起来，我当然不能罢休，这可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的声音太大了，我去拿了一点纸巾，把它塞到耳朵里，这样就可以看了。我感觉我就是多萝西，那种身临其境的感觉简直无法描述!就这样过了几个小时，我才感到肚子在“咕噜咕噜”的叫呢! 书可以让你身临其境，感受书的乐趣，“书”可以让你游览知识的王国，让我们一起感受书的乐趣吧!