在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的倾听警笛的声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
倾听警笛的声音作文1
惊喜往往让人开心和激动，昨天我就得到一个一惊喜。
昨天，数学老师郑重说：“这次期中考试，多数人退步了，少数人进步，我说过要是有谁进步10分，就奖励本本子。”听了老师的话，我心想：“那么多人退步，我肯定没能获得奖励的，可是我多么希望从老师那因教我们知识而沾满粉笔灰的手中接过本子，然后对老师说声谢谢。”老师接着说“在这次期中考试中，有6位同学考出好成绩和2位同学取得进步，现在，老师开始奖励。”一一本、两本、三本一个个同学从老师手中接过本子，都高高兴兴地回到座位上，可我却越来越害怕，怕老师没能念到我的名字，怕我没能接到从老师的手中递来的本子，怕我会对数学失去自信心。第八本，当老师念到“小明”，全班同学顿时“啊”的一声。我又激动又半信半疑，直到从老师手中接过本子，自己一巴掌打在脸上，才知道是现实
从那一刻起，我决心把数学成绩提高上来。同时，我也感谢所有的老师，教给我知识，教给我做人的道理。希望在学习上，我能创造更多的惊喜。
倾听警笛的声音作文2
“珠帘绣幕，可有人听？听也亦曾肠断？”古之戍角今之警笛，呜呜咽咽勾起人们“问家山何处？鬓丝搔短，龙沙万里”的国愁家恨。然而有一天我却发现倾听警笛的声音能听出召人努力，催人奋进的别样力量。
五年级时数学课变难了不少，讲课的也换成了一位古板无趣的男老师。我听课的兴趣骤减，上课总情不自禁地走神。那天上的是代数式，我仰头一看黑板上密密麻麻的`字母、符号，如群蚁排衙，似落花点地，头就晕了，干脆趴在桌上打盹。迷迷糊糊间还听到老师用他古板的腔调在三令五申地强调：“今天的内容可重要了！是数学迈进新时代的标志！”我暗自摇头：如今时代既发达又和平，哪用得着我们奋发图强，振兴民族呢？
“呜——”我还没想完，一个尖利、突兀的声音就撞入耳膜。大家吃一惊，向窗外望去。“呜——”又是一声，比刚才更响亮高亢。我们猛地记起今天是“九一八”，有为了铭记国耻而奏警笛的仪式。这时只闻警笛声此起彼伏，时而低徊似万马齐喑久久徘徊；时而高亢若金伐鼓直上去端，真可谓四面边声连角起，仿佛唤回了往昔的战争岁月。
同学们纷纷收回目光，我依然兴致勃勃地倾听那动人心魄的声音。在这呜呜警笛声中曾经战火连天狼烟遍地，侵略者的炮火轰碎了圆明园古老的文明积淀，铁蹄踏平了东北三省富饶的土地，华夏人民流离失所遭人欺凌。如此痛心疾首的过往不正是来源于近代中国的闭关自守，不思进取吗？不学习便会落后，落后就会挨打！望着写满数字的黑板，愧疚感油然而生。
鸣笛仪式几分钟便结束了，但我耳中仍然回荡着警笛声。勿忘国耻，奋发图强！警笛声中丰富的内涵，我想我该是听懂了。
后来的数学课我再不走神打盹了，每一排数字和等式都清晰地映入眼帘，嵌入脑海。倾听警笛的声音让我就此明白学习的重要性。呜呜戍角，忽催飞起，让我们多多倾听催人奋进的警笛声，展翅飞向高远的未来。