在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的与安全同行作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与安全同行作文1
随着经济的快速发展，街上的车辆逐渐增多，人们的出行也越来越方便，然而，交通安全问题也日益突显。
每次出去时，父母都会不厌其祥地说：“注意安全啊，过马路要小心！”，“红灯停，绿灯行，黄灯来了停一停。”老师也常常在课堂上，放学时反反复复地叮嘱我们，我们明白了：“人的生命只有一次。”“人，最宝贵的是生命。”我们一定要做到时：珍惜生命，安全出行。
我不禁想起前几天看到报纸上的一则新闻：他是一个活泼开朗的男孩，是老师心中的好学生，同学心中的偶像。那一天，他抱着篮球，蹦蹦跳跳地向和同学约定的篮球场走去。因为开心，他没有看红绿灯而路口的另一边，一辆小汽车像一个披着黑斗蓬的死神，手握着大镰刀，一劈，他一朵含苞欲放的花朵，在一瞬间间枯萎了。他手中的篮球像一个焦点，跳向马路那边，和他的生命一起停止了跳动……
这，是一抺让我难以忘记的回忆，每次想起都勾起我心中的无奈和悲伤。据统计，全国每天分钟就会有一人死于车轮下，这绝对不是危言耸听，行走时的一次走神，开车时一次违章，这一切都有可能会使一个生命转瞬即逝。
安全，不要身处危险之中才知道它非常重要。不要因为等待不了几十秒的红灯，把蒲公英一样的生命吹散；不要因为行走时一次走神，而把生命托付给了死神。
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯。所以，我们要时刻敲响安全的警钟，多一份安全意识，少一份事故危机。
一个风和日丽的下午，我走在川流不息的马路上，望着车轮卷起的尘埃，往事就不断地在我脑海中回荡。
那天，一个六七岁的天真烂漫的小女孩，正和她的小伙伴在马路边上玩抛球，当小球向她“飞”来的时候，她的手一滑，小球咕噜噜地滚向马路中央。小女孩想都没想，向着小球跑过去。就在她刚刚捡起小球的时候，一辆大卡车向她奔驰而来，虽然卡车司机及时刹车，但还是没能阻止悲剧的发生。小女孩还没反应过来，就已经倒在了卡车车轮下。一个鲜活的生命就此终结，那柔弱的灵魂悄悄地从她身上飘走，亲人们哭天喊地，可是，又有什么用呢？惨祸已经酿成，再多的泪水也无法唤回逝去的生命。
“生命有多宝贵，安全就有多重要。”那些发生在我们身边的、由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨的场面令人震撼！日常发生的每一次安全事故令人触目惊心！我们不难想象，有多少个家庭会因此家破人亡！这些血的事实，血的教训不得不令我们深思，是什么原因造成这一起又一起安全事故？这些讲了千遍万遍的安全教育，怎么还会重蹈覆辙，让本该避免的悲剧一再发生呢？是没有将安全真正放在心上？还是从根本上就没有树立“安全第一”的观念？我觉得关键还是有许多同学还抱着侥幸的心理，认为这些安全事故是不会发生在自己身上，把家长和老师的叮嘱放之脑后。殊不知安全来不得半点马虎，应该时刻警惕警钟常鸣。
生命如同鲜花一般娇艳，绽放着七彩的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，我们怎能不珍惜这美好的生命呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽多彩。
与安全同行作文2
从我刚刚懵懂知事的那天开始：“宝贝，绕过前面的石子。”这是妈妈在我蹒跚学步时的轻声细语；“过马路的时候要小心，当心路上的汽车！”这是爸爸每天出门前的谆谆教导；“千万不要玩火，不要伸手触摸电器开关……”这是爷爷、奶奶的`声声叮咛。一天天过去了，我也慢慢地懂得长辈们从小教导的安全意识。在家父母教，在学校老师教，在社区公益宣传教。
在我们身边“安全第一，预防为主”的教育已经成为我们生活中密切相联的一部分。虽然我常常听到发生很多重大的安全事故或从媒体上看到一些例子，却未能使自己有很深刻的感触。但当自己亲眼目睹了所发生的一切，令我终生难忘，记忆犹新。
那是发生在我二年级暑假的一天下午，由于天气炎热，妈妈和舅妈带我、弟弟和表哥去小区游泳池游泳。游泳池里人很多，那时我刚刚学会蛙泳，所以就兴致勃勃的准备大展身手。我们在游泳池里泡得又凉爽又开心，还可以观摩一些“游泳高手”的英姿。有一位穿着红色游泳衣与我年龄相仿的女孩子在我们身边游得可欢畅了。我不时向她投向羡慕的目光，妈妈和舅妈也在乘机教育我们：“你们看，她游得多好啊！你们三个可要好好学啊！”我们连连点头说：“对！我们也要好好学。”。
于是，我泡在浅水区里观摩起来。游着游着，我看见那小女孩在深水区里仰卧着蹬腿，拼命在划手。大约过了一分钟，她就慢慢地往下沉水。过了好一会儿，她还没有浮上水面换气。我就跟刚刚来到我身边的舅妈说：“舅妈，那个女孩真利害，她在水下潜了好久也没有上来！”舅妈说：“真的？”我指着她的身影说：“你看，她还在下面呢！红色那里。”舅妈朝着我的手指方向一看，大惊失色地叫了起：“快救人啊！有人溺水了！在深水区那里！”我一听，马上就被吓呆了。舅妈一边紧紧地抱着我，一边大声呼叫。很快，两位熟悉水性的大姐姐像离弦的箭一般游过去潜到水底把小女孩抱起来。所有的人们都纷纷起来围在游泳池边上想去帮忙，救生员也马上对小女孩进行了急救。
过了十分钟左右，救护车来了，小女孩被送进了医院。到了晚上，我们去小区管理处了解情况，知道她已经醒了，也知道她是没有大人的陪同下自己偷偷溜去游泳，而且泡在水里的时间太长……虽然有惊无险，但我却为自己的无知深深感到惭愧。虽然我还小，但是从这件事中我体会到生命的脆弱和宝贵。
从此以后，我更加明白了安全的重要性，更加懂得在日常生活中要如何更好地保护自己的生命及财产安全。 我懂得：在父母的眼里，我们是希望、是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，我们是早晨冉冉升起的太阳。这就是新世纪的我们——身上寄托着父母、老师、祖国的希望，未来的社会接—班人。
正因为如此，我们就更加要懂得珍惜自己，爱护自己，保护自己。从小增强安全意识，为了我们美好的明天，让我们牢记“安全”，与“安全”携手同行，伴我成长！
与安全同行作文3
过去我家门前的十字路口没有红绿灯，经常会发生交通事故，不断有人受伤、死亡。下面就是一个很悲惨的事例。
在我很小的时候，有一天，妈妈领着我正在楼下玩。只见一位阿姨带着一个大约三岁的孩子过马路，要从对面来我们这边。正当那位阿姨走在马路中间的时候，忽然驶来一辆白色的汽车，只听到“吱”的一声，就在一瞬间，阿姨身边的孩子，躺在了汽车前面的地面上。当救护车呼啸而来时，小孩已经离开了人世。至今我还忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
这件事过去之后，又有许多的惨案接二连三的发生，令许多人痛不欲生。
“ 红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线”，这么简单的交通规则却经常会有人违反，“喝酒误事”人人都明白，可有些司机还是照喝不误。这不是在往“枪口”上撞吗？
当我在报纸上看到“每年有18万以上15岁以下青少年死于交通事故，数十万人残疾”的时候，真正明白了“生命的短暂”。在那些交通事故数字的背后，是生命的熄灭，是家庭永远无法愈合的伤痛。翻一次隔离栏，闯一次红灯，少走一次人行道，离危险就进一步。
老师告诉我们遵守交通规则，不仅是为了自己和他人行路顺畅，也是人们个人修养的体现。
最近，我家门前终于安上了红绿灯，这使附近居民都很高兴。
做为一名优秀的少先队员，为了自己的生命安全，我要做到以下几条：
1、遵守交通规则，走路要走人行道。
2、横穿马路或走交叉路口时，要注意观察信号灯。
3、不在车道上徘徊或与其他小朋友嬉闹，决不再汽车驶近时横穿马路。
4、不翻越、攀登隔离栏等交通设施。
随着科技和交通工具的发达，当自己站在像流水般的车辆面前时，应该时刻提高警惕——让安全与我同行。
篇四：卫生安全与我同行
人最宝贵的是生命，生命对每个人来说，只有一次。而我们青少年儿童的生命更象一多、朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。
食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食的不注意也会导致一些食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。在校园中，同学们时常会买些零食。为了求方便，有些同学会从路边小摊随意买些，却不知这些是“三无”产品，过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。买了这一类的食品，吃过后轻则腹泻，重则呕吐、腹泻、以至事物中毒。另外，有的同学刚玩过的手弄得脏兮兮的，便吃的东西。有的同学吃东西的时候，不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。
就在这次暑假，我和妹妹一起去体育馆游泳。正当我们回家时，我看到路摊有卖肉卷。于是，我问妹妹：“你要吃吗？”她说随便。我便买了一个。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了。可到了晚上，我觉得独自非常痛，就拉肚子。过后的三天里，我天天拉肚子 。妈妈对我说：“你看，这些是“三无”产品，就你吃，这就是你的下场。”我非常后悔，便暗暗下决心：再也不吃路摊上的东西了！
食品有好有坏，就看我们怎样选好食品，珍爱自己的生命！
与安全同行作文4
仲夏的烈日炙烤大地，没有一丝凉风，笔者应邀踏进渠江镇第六小学，“高高兴兴上学，平平安安回家”尤如一股和煦的春风扑面而来，吹进心坎，好不惬意!
“安全建设是学校品牌建设的一个重要方面，家长把孩子送到学校，安全是最基本的需要，提供一个方便、安全的环境，是家长最基本的要求。”熊福文校长认为，安全是师生最基本的需求。
近年来，该校组织全体教师充分讨论，集体研究，科学制订了一系列安全规章制度：《卫生检查管理制度》、《事故应急处理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突发事件处理措施》、《安全责任追究制度》、《安全教育常规管理》等等。学校还订立了校长、副校长、中层干部、门卫、班主任、科任教师、值周教师、体育教师、后勤工作人员安全职责，建立学校与家长、与公安、消防、交通的联系机制，设立安全卫生监督岗，学生个个佩戴安全小黄帽，安全工作管理网络健全、职责分明，做到安全工作时时有人抓、事事有人管、责任有人担。抓安全、重细节成为渠江六小师生的共识，该校层层签订安全工作责任书，学校与年级组、学校与班主任、学校与学生家长、班主任与科任教师都签订了安全工作责任书。
“下课后，不要追逐打闹;放学后不要在校逗留玩耍。”这是该校四年级学生自己制订的安全班规“十不要”的一部分内容。“班规学生自订，让他们在自主参与中健康成长。”熊福文校长说。在学生制订班规过程中，教师是组织者、指导者和建议者，学生是制订班规的主体，是班规的参与者和最终决定者。平安校规自己订，让学生参与到班级管理中来，自我检查，自我约束，让“不文明行为”从他律变为自律。今春开学，该校各班根据县教育局安全工作文件精神，重新修订了班规，促进了平安班级的创建，成为学校安全一道靓丽的风景线。
该校充分发挥少先队的作用，通过举办各种报告会、讲座、主题班会、参观、征文等各种形式宣传安全知识，先后开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“平安与我同行”、“我是安全小卫士”、“安全防火健康成长”、“遵守交通规则从我做起”、“规范教我这样做”等充满童趣而富有教益的活动。
熊福文校长告诉笔者：“学生心理安全是校园安全重要组成部分。只有关注了学生心理安全，创建平安和谐校园才不是一句空话。”该校通过开展心里知识讲座、谈话、书信等形式，缓解他们的心理压力，减轻其精神负担，避免出现意外。老师的正面引导，关心教育，小心翼翼地进行心理健康疏导，经常与其家长保持联系，共同配合教育，对这样的学生做到早预见、早发现、早谈心、早处理，卓有成效地构建和谐校园。
该校十分重视加强校园内外周边环境治理，通过橱窗、板报、集会等进行安全教育，对校园安全重点隐患部分进行重点安全管理，把一切不安全隐患消灭在萌芽状态，在教学区实行楼道执勤制，上下课实行提前5分钟交接班，门卫24小时值班制。