在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐是作文10篇，希望能够帮助到大家。
快乐是作文 篇1
快乐是什么?它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
今天，我学习《快乐是一种角度》这篇课文，让我感悟到了快乐是不统一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一点儿绿萌，就会得到快乐。登山时，不小心金项链落下山崖，可幸运的是没有危及生命，就会得到快乐。每当……快乐有很多种，每当你伤心的时候，你需要换一个角度来想，那你就会得到快乐。
一件件难过的事……只要你换个角度想，无论多伤心的事，都会抛得九霄云外了。
快乐不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。在班上，我和同桌杨建泳考试是顶呱呱的!
记得上个星期，他的英语试卷得了全班第一，93分。而我却得了87分，我伤心极了，因为每次我都能拿第一，现在反而被他抢去了。当同桌见我这样了，过来安慰我，我开始以为他是来取笑我的，我就说：“你不用假惺惺，你得了全班第一，来取笑我，对不对?”同桌听了，马上说：“如果我取笑你的话，不用来安慰你，我早就和同学说你坏话了。不过，我杨建泳是好人，不会那么狠的，你也得过第一呀!
我也没生气，也没嫉妒。所以，要换一个角度来想问题嘛!
”我听了，觉得有道理，就不生气，对他说：“对不起，刚才我不应骂你。”你同桌却说：“没关系的，咱俩是同桌嘛!
我不会那么小气的。”我俩开心地笑了。
记得有一次，邻居阿姨带着小芳去吃麦当劳，而我却在家里吃白饭，我伤心极了!
不过，我想了想：那山区的小朋友连白饭都没有吃呢?也不见他们伤心。我想了后，就快乐地吃起白饭了。
快乐可以从帮助别人中得到，那我就给大家讲一个寓言故事吧!
从前的某一天，上帝带着教士去视察人们的生活。上帝带着教士来到第一个房间，只见人们拿着一个长长的勺，一锅大面饼，从人们的神情中可以看出这些人是饥饿的和伤心的。上帝又带着教士去第二个房间，只见人们又是拿着一个长长的勺，又是一锅大面饼。但是，人们的神情却不同了，他们是温饱的和高兴的。教士就迷惑不解地问上帝，“这是怎么回事，他们面对的都是相同的东西，为何神情却不同呢?”教士说。上帝笑笑地说：“因为第一个房间的人们只顾自己，而不顾他人。第二个房间的人们为别人着想。所以，神情不同，其实，帮助别人也是一件快乐的事，懂了吗?”教士听了，点点了头。
这又让我想起了一件事，我在放学的路上，见到了一位迷路的小男孩在哭，我问他为什么在哭，他说：“我跟爸爸妈妈走散了。”说完，又“呜呜”地哭了起来，我说：“别怕，姐姐和你去找爸爸妈妈好吗?”小男孩不肯走，以为我是坏人，我又说：“怕我是坏人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩听了，才跟我走。我和他一起进警察局找警察叔叔帮忙。后来，警察叔叔帮小男孩找到了爸爸妈妈，小男孩妈妈说：“谢谢你，警察同志。”警察叔叔说：“不用谢我，要谢，就谢这位小女孩吧!
”他妈妈说：“谢谢你，小妹妹。”我说：“不用谢，举手之劳嘛!
”大家都笑了。快乐可以如此简单得到。
是啊!
你帮助别人，人家会感谢你的。如果人们伸出爱心之手，那么人间就会变得更美好。
快乐没有一个统一的标准，只是一种角度而已。只要想要快乐，快乐就在你的身边。
快乐是作文 篇2
那时快乐，我们还是孩子。
文．徐本飞
冬天的夜晚发现除了空气很冷，就是没有星光。
几颗闪烁的星星，曾寄托过年轻的梦想，年轻的心思是那么细腻，总会以精灵般的星星来祈愿。
那时，曾在一个小院里踱着月下的步，和伙伴一起听夜里的小东西叫，却不知是什么东西叫声如此，会学着叫声动起嘴发出童稚的声音。
那个叫星星的小孩，小时候的声音没有音乐，但有童年的歌唱。是和泥巴、虫子、野草交往的年龄，没有什么叫做不快乐。你还记得么？
星星、月亮、美好的童话故事和令人神往的传说,让自己成了一个给别人讲故事的人，爱说话，我在等待故事里的人，你给我打几分。
星星，你听过容祖儿的《小小》吗？记忆里的那个人，是不能替代的部分，小小的故事小小的人，心里埋着那说过的心情。
直到后来说出：“我愿做你的星星，照耀着你，纵使你感受不到，哪怕有一个月亮在你身边，你只看见他。”原来，自己已长大，你还记得小时的叫你星星么？
或许早已不屑，因为我们已不是孩子，你已不愿成为故事里那个人。我愿把星星隐藏，就像在这个冬天的夜晚，晴朗冰冷。
因为故事就是在星星上，故事是已发生过的事。小时候你不会寂寞，大家都很快乐，这些年来，你或许遗忘。这些年，有没有一个月亮让你不在深夜迷茫孤独。
如果故事是倒叙，是从末到首发展，现在，还牵着另一只小手，跳着小步，对着小院的桑树方向，向星星借光。
星星，原来，我懂了，我们那时的想法是错误的。星星是不停运动着的，而不是永远在那，今天看见的已不是昨天的。
原来，我遗忘了一颗星星，遗失了一个故事。
いい?nbsp;09年冬，写于过年前，奶奶家的小院，或许在个我不曾去的地方，你有个月亮。
いい『不过，现在，我遇见了快乐，依然是孩子』
快乐是作文 篇3
快乐是你我所共同拥有的，快乐不在乎多少，只看重分量。
当我们传递快乐的同时，自己也在享受快乐。每一件事都有好的一面和不好的一面，好与坏是相互的。而且，与此同时，快乐也是相互的，所以一是要多与人共同分享你的喜悦。
人的一生不可能总是一帆风顺，快快乐乐的，难免会有一些险阻和障碍，其中当然也蕴含着快乐。快乐是相互的，是可以相互传染的。
快乐不会因为一次失败而远离你，也不会因为你的一次不自信而疏远你，只要你认真把握每一天，每一次机会，那么总有喜悦和你在一起。
即使自己是个跟快乐的人，而不把快乐带给别人尝一尝，那么这种快乐微不足道，算不上真正的快乐。
快乐就像是一层厚厚的棉被，盖住自己的忧愁，抹去自己的泪水，积攒自己的快乐；快乐也像是一副良药，虽然有些苦口，但可以治病。
我快乐，因为快乐它每天都伴随着我。
快乐无处不在，无处不有，也许快乐就躲藏在你的身后，因为你的坏心情，而不敢去与你见面。
快乐其实是一种传染病，只要你一笑，其他人也会情不自禁的露出了微笑，快乐便把坏心情赶跑了，也许它许久不会再来打扰你。
快乐传递着温馨，传递着友谊，更传递每一份爱心。
快乐是互相的，不是吗？
快乐是作文 篇4
离开了美丽的幼儿园，走进了盼望已久的小学，由于社会发展的需要，我们来自八个村的小学生走到了一块，刚开始觉得离开了父母怀抱，寄宿在学校，那种思亲之情我难以忘怀。
然而在学校生活学习了两周以后，我深深感到了大家庭给我带来的温暖和快乐。
那美丽的校园、绿树红花、布满校园；美丽的教学楼设计的非常精美。还有那新的住宿楼，宽敞而又明亮，一切都是新的。
那风度翩翩、和蔼可亲、温柔贤惠、严肃认真的老师，以及他们那幽默的话语、谆谆的教诲、令我终身难忘。
还有那活波可爱、稚气未减的同伴们，每天都谈论着不同的故事，每天都做着有趣的游戏。那种日子我不会忘记。
你听！同伴们的早操声充满了整个校园，这是在为我们歌唱，为我们加油；你瞧！课间操那整齐的队伍，像刚军训过似的，个个精神抖擞；鲜艳的红领巾格外显眼，它象征着祖国的希望，祖国的未来。
看看战争中的同伴，看看地震中的伙伴，他们的生活是那样的艰难；学习是多么的艰苦；想想我们自己坐在高楼大厦、宽敞明亮的教学楼里学习。我们生活在没有战争，没有灾难的地方。我高兴、我庆幸、我自豪，我是一名快乐的小学生。
快乐是作文 篇5
乍一看《难题》这幅漫画，不禁哑然失笑：墙上的日历翻到了星期天，可旁边的门上已经上了一把大锁，屋里桌前坐着一个小孩，双手托腮，眼睛呆滞的看着前方。他面前的作文纸上显眼地写着“快乐的星期天”。此时，那六个字显得那么刺眼，那么苍白无力。
其实在现实生活中，也尚存着诸如此类的事儿。在学校，每周五天已经够我们学生受的了，可在父母眼中仍不能弥补我们知识的缺失。他们便趁着双休日，让我们补这学那，搞得我们头都大了。虽然知识在一天天增加，但快乐也一天天减少了。
以前，看见六年级的哥哥姐姐们揉着疲乏的眼睛，心中不免升起一丝同情和惧怕。如今，自己也升入了六年级，也轮到自己揉苦涩的眼睛了，有的同学甚至被逼上了梁山——戴了一副厚厚的眼镜。有时，自己还被家长误解。一次，我正在伏案构思作文，爸爸看见了，以为我在偷懒，责骂道：“你这臭小子，居然偷懒，你对得起我和你妈妈的辛苦吗？”“我，我在……”“你什么你，我们大人容易吗？”我无言以对，只能把委屈化为一滴滴咸咸的泪。
在这儿，我衷心的希望每一位家长能放孩子一马。让我们劳逸结合，否则你们希望的“龙、凤”也许会落空，也让我们的作文题“快乐的星期天”不再是难题。
快乐是作文 篇6
从温顺到反叛，从愤慨到堕落。内心滞留的伤口，这么多年来，只有我们自己明白！每个人心里都有一道伤，那是天曾经塌下的地方，或深或浅，我们用微笑掩饰，关上心门，以为不存在。可是，十六七岁的我们，青春期的我们可不可以不忧伤？我们都还只是孩子，但却不是真正的快乐！——题记
我们都还只是个孩子，都拥有最纯真的梦想，拥有最灿烂的笑容，而不是整天在试卷堆里冥思苦想；不是在书堆里咬文嚼字；不是在作业堆里奋笔疾书；不是整天为成绩下降而惶惶不安。在喧闹的人群里我们依然会忘乎所以的尽情玩乐，依然会无所顾虑的哈哈大笑，但那些一个人的夜晚，那些一个人走过的街道，那在昏黄路灯下拉得长长的影子显得孤独而又落寞，这种时候，你是否跟我有同样的感觉，同样的举动，你会不会像我一样蹲下身来用双手紧紧的环抱住自己，会不会像我一样傻傻的摸着自己的影子说：“对不起，跟着我让你受委屈了。”
我们都还只是个孩子，我们拼了命的不想让周围的人难过，却发现受伤的原来是我们自己。于是，我们学会伪装了，不冷不热，不咸不淡，笑得没心没肺。在每个午夜梦回，每个颓唐的梦境里，我们会突然的觉得自己寂寞了，会突然的想要放纵自己，会想要痛痛快快歇斯底里的发一次疯，直到有一天，有人轻轻的告诉你：“你变了”。有时候在想，是否一个人走得太远，就会忘记了自己最初选择的方向。回首来时的路早已杂草丛生，唯独只剩下单薄的身影依稀可见。我知道，当思维凝聚，一步步向前走得越远，我便再也找不到回去的路了，或许，这就是我亲手埋葬自己，埋葬我们的最好见证吧。
我们都还只是个孩子，在面对老师的严厉教诲，面对家长滔滔不绝的唠叨责骂，你会不会感到无比的厌倦，会不会觉得身心疲惫？我们都还只是个孩子，也许没人明白我们的思绪里为什么会有那么多的悲伤，没有人明白我们会这么讨厌上学，讨厌这个世界，我们的世界里有的只是不属于我们这个年龄的悲伤，然后掩饰。
我们都还只是个孩子，我们都不是真正的快乐！我们究竟怎么了？青春的笑声在何时已然变成一种喧闹？
快乐是作文 篇7
下午，我又翻开《智慧背囊》这本书，无意中看到了一个故事，名字叫《回报》，它对我的触动很大。
这个故事主要讲述了：一个男孩从小以讨饭为生活，在一个寒冷的冬天，男孩讨了好久，都没有要到一口饭，没有要到一口热水，他又冷又饿，但是最终还是有一位好心的妇女把她仅有的一块面包给了他，男孩很是感激。后来，男孩长大了，取得了令人瞩目的成就，而这位妇女却得了不治之症，但是在男孩的帮助下，这位妇女最终逃脱了死神的`魔爪，战胜了疾病。
这个妇女在帮助这个男孩的时候，一定没有想到这个男孩会回报自己，甚至还会救了自己的命。其实，每个人在帮助他人的时候，收获的是快乐，而不是回报.
“给予是一种快乐”、“懂得助人是快乐之本”，快乐其实很简单。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悦的好事，你看、就肯定会收获快乐。
我上四年级的时候，一个好朋友就要参加小升初考试了。在小升初的前一天，她突然来我家，对我说：“小升初考试要水彩笔，，可我的水彩笔没油了，你能把你的水彩笔借我用一下吗?”听了之后，我二话没说，立刻来到我的书桌前，拿起崭新的水彩笔递给了她。她接过水彩笔，激动得直对我说：“谢谢!谢谢!”。听了她的话语，看着她那激动的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。
从那以后，只要遇到残疾人在公园里唱歌卖艺，我就会立刻拿着我的零花钱去捐款;只要看见小弟弟小妹妹摔跤了，我就会不假思索地走上前去把他们扶起;只要……我天天收获快乐，我快乐每一天。
充满爱心的人往往比别人更快乐，更幸福。不是有一句歌词是这么说的吗?“只要人人献出一点爱爱，世界将变成美好的人间。”去吧，去享受快乐，去享受这一刻的快乐吧!
快乐是作文 篇8
草原上有两株野草，是兄弟俩。有一天，弟弟对哥哥说：“哥哥，你的年龄也不小了，应该去为人们做事情了，老呆在这儿也不好！”
哥哥轻蔑地一笑，夸夸其谈了起来：“你这没出息的小子，我可是一个了不起的大人物，应该做一件震惊天下，像盘古开天地似的大事 ，那样人生才过得快乐、有意义。那些什么，拿去盖房子、烧火、喂牛、烧饭，都是些不起眼、微不足道的小事。再说——”他恶狠狠地瞪了一眼弟弟，“难道你想让我当柴火烧饭，烧死吗？哼！”
弟弟沉默了。不几天，弟弟被一个小男孩割去喂牛了。哥哥弯下腰来，巧妙地躲过了这一劫，他骄傲地说：“这个唠叨鬼终于走了，想想那天对我说的话，真是没脑子！”
“喂，你快放我下来，放我下来……”只听见野草哥哥在拼命地大喊大叫。这是怎么一回事呢？原来弟弟走后没几天，那株骄傲的哥哥也被拔去盖茅草屋了。“唉，”哥哥叹息道，“像我这样前途无量的野草，竟然和那些笨头笨脑的杂草摆在一起，谁也不会看到我，谁也不会记起我。我再也不会获得快乐了，我的人生真可悲啊！”刚刚说完，他就被一阵风给吹到一头正在吃草的牛旁边，那牛一口吃掉了他。
因为牛的消化不良，那株野草没有被消化掉，又幸运地跟着牛粪一起排了出来。
“谢天谢地，我终于出来了，但是整天跟这个脏兮兮的、臭气冲天的牛粪呆在一起，也是倒了八辈子的霉了，我的命真不好！”野草怨天怨地道。
“野草先生，我也是有用的！”牛粪心平气和地说。
“哼，你有什么用？”野草冷冷一笑，“难道你不觉得自己很臭？”
牛粪一点儿也不生气，淡淡一笑道：“我虽然长得丑，味道也很难闻，但我可以使花草树木长得更加健壮！”
“你真好呀！可你这样过得快乐吗？”野草哥哥还是百思不得其解。
“每种事物活着不一定要轰轰烈烈，只要尽自己所能帮助别人，对社会有用，那他就活得快乐，他的人生就有价值！”牛粪意味深长地说。
野草听了惭愧地低下了头。
有一阵风吹过，把野草哥哥吹进了一个穷人家里的厨房里。一个老奶奶正在烧饭，就顺手把他捡起，扔进灶里当柴火，烧了。这一刻野草哥哥笑了。因为他像牛粪一样，尽自己的所能，帮助了别人，让别人吃上了热腾腾的饭菜，过上幸福的日子。
野草虽然烧成了灰烬，但他是快乐的！
快乐是作文 篇9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是平湖中学七年级二班的方夏，今天我演讲的题目是《读书是一种快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。当我翻开书，阅读它，那是多么的美妙啊。书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心旷神怡，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切不快乐的事，心里充满了愉悦与宁静。
我非常的爱读书。因为书中有广博的知识，有精彩的故事，有大自然神奇的奥秘，有生活中的趣事、幽默、笑话等，特别是还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，巴不得一会儿就看完。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那些字句警示着后人，却势不可挡地穿越时空，激励着我在书海中寻找属于自己的快乐。
我爱读书，因为我足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。从书中我仿佛看到了埃及金字塔，中国古长城，还有世界各个国家很多的奇特的优美风景，有超越现实世界的视觉震撼。读到上下五千年的华夏历史，了解了我国经济的振兴和飞跃；读到远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，逐步将人类历史推向现代文明……所以我爱读书，我才快乐。
我爱读书，在随意的翻阅书中，便可陶冶性情；在各种书籍中寻觅享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒，聆听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里认识表演，在歌词里弹奏美妙生活的旋律。
读书快乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。
亲爱的朋友们，热爱读书吧！因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”；因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉；读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂；读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
快乐是作文 篇10
记得有一天晚上，工作了一天的爸爸回来了，看上去非常疲惫。吃过晚饭，爸爸可能腰酸，就趴在床上看书。我做完作业，就悄悄地来到爸爸身边，拿起爸爸身边的健身槌，轻轻地在爸爸的背上敲打起来。
爸爸回过头来，看着我说：“你还真有孝心吗。”
“那当然！”我敲得更起劲了。我双手轮换地挥动健身槌，一下一下地敲打着，从爸爸的肩头开始，横着一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、两遍、三遍……我忽然发现爸爸把头搁到了书上，啊，睡着了。是爸爸累了，还是我让爸爸舒服了呢？我又继续轻轻地敲打着爸爸的背。
过了好长一段时间，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃头，说：“真舒服啊！你主动敬孝，效率不错！使我很感动啊。谢谢你啦！”我听了，心里乐滋滋的。
还记得一个新年的一天，我们的雏鹰假日小队去了一个护养院。在护养院里，我们为老人们表演了节目，我们有的唱歌，有的演奏电吉他。我还单独为老人们演奏了手风琴曲目，老人们还给了我掌声。
到了吃午饭的时间了，我们为老人们端上了热气腾腾的汤圆。这时，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的汤圆就更难吃到嘴里。我见了，立马走上前去，帮着她端好碗，并用汤勺舀起汤圆，慢慢地送到老人的嘴边。她很高兴，一边甜甜地吃着汤圆，一边微笑地点头表示感谢。还说我们都是好孩子，长大了一定有出息。我们听了，心里美滋滋的，有说不出的高兴。回家还滔滔不绝地叙说给家里人听。
我给爸爸捶背，给护养院老人表演节目、喂汤圆，这些都是小事，爸爸和那些老人的赞美也没有什么特别，可是我却是那么高兴、快乐，这不是就应了文学家高尔基说的那句话吗？“‘给’，永远比‘拿’愉快……”是的，人生的快乐在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好学习，掌握一定的本领，能为家庭、为社会做更多的事，让自己成为人们所需要的人，也使自己能享受更多的快乐。