在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的感谢师恩作文4篇，希望对大家有所帮助。
感谢师恩作文 篇1
不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师!”是您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，比我们父亲对我们还要好。
回首从前，往事如流水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天!记得那时，幼小的我——就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的.清香的兰花，在春天里怒放……
在你播种第2批种子时，我希望您永远也别忘了您奋斗5年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您。
在这第六个我们为您过的教师节里，祝你幸福快乐……
感谢师恩作文 篇2
俗话说：“一日为师，终身为父。”曾经有一位老师让我感受到父亲一样的温暖。他就是我的初中化学老师，整洁的白衬衫配着笔挺的长裤是他最常见的装扮。他的个头较矮，也是男老师当中最瘦的，他曾笑谈是小时候营养不良，没有发育好。整天挂着笑不是他的风格，但就算他面无表情也不会让人觉得很严厉，不近人情。个性随和的他很受学生们的喜爱，我当然也是其一员。
他像鲁迅笑笔下的藤野先生一样尽职尽责，热衷于教学。一次我吃完晚饭拿着一道题目去请教他，他正在办公室里收拾东西，大概是要回家吧，见到我来就停下来帮我解答问题。他先认真地阅读了一遍题目，拿出草稿本写了几步解题思路，然后向我讲解。由于题目比较复杂，我一时也没弄明白。他见我不明白，又给我更细致地讲解，布满虬枝般青筋的手握着笔在草稿本上认真地演算。他的声音不是特别好听，却很有力，每一句讲解都传入了我的头脑中。他讲我听，写写算算十多分钟终于让我茅塞顿开。这时突然响起了“咕噜咕噜”的声音，我疑惑地抬头，老师微笑地打趣道：“肚子交响曲响起来了，老师该回家喽。”这时我才知道老师还没有吃晚饭。
他不仅教学严谨，尽职尽责，同时他也关心学生的生活、情感，给予我们关怀、鼓励和疏导。
有次我和妈妈闹别扭，到了学校，心情还是很低沉、郁闷。他似乎察觉了我的情绪，坐在我前面，没有滔滔不绝的道理，也没有指责我的不对，而是温和地和我谈心，鼓励我说出心中的事，疏导我的情绪。在不知不觉的谈话中，我不仅认识到自己的错误，而且也理解到父母的爱。短暂的谈话让我感受到了老师的关怀和父亲一样的温暖，像太阳照在寒冷的心田。
他的话语，他的思想，他的习惯，他的种种行为都影响着我。因为他，我的心态更轻松，对人生的道路也看得更清楚，有了自己坚定的理想，头脑和思想也更加充实。
我应该感谢他，更应该敬佩他。感谢有你，我由衷敬佩的老师。
感谢师恩作文 篇3
老师，几十年如一日，在自己的岗位上，送出一批又一批学生，培育出一个又一个人才。他们或许是平凡的，但却是受人尊敬的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗早就是每个人都耳熟能详的。或许，它早已被无数人在作文中写了无数遍，但就是这样一句诗，道出了老师的真实写照。涵盖了老师一辈子的无私付出。
曾经有那么一句话，他说：“不是每一种花都能代表爱，但是玫瑰做到了，不是每一种职业都可被人称之为“父母”，但是老师做到了。”每一位老师都爱自己的学生，对每一个学生都充满莫大的期望，就像每一位父母都爱自己的孩子一样，即使有时严厉地责骂，也都是出于责任心，无非是“恨铁不成钢”。
老师把知识一点一点地传授给我们，即使这堂课他重复地讲了许多遍，但他仍然不厌其烦，老师会注意到每个同学的进步，会感到欣慰，老师会把每一份作业一丝不苟地批改好，或许你并不觉得，但是老师的工作量远远超过我们所能想到的。
或许，别人借给你一块橡皮，你会对他说一声“谢谢”，有人帮你捡起东西，你也会说一声“谢谢”。同学们，能否去感恩一下你的老师的大爱。哪怕是一枝花，一句祝福，或许是相遇时的一句问候，一个笑容，或许是真诚的一个拥抱，一张合影……也许在老师的心中会感受到学生的成长的欣慰！
感谢师恩作文 篇4
这学期一开学，我认识了一位新老师。她姓马，是我们的英语老师。我们都称呼她为—马老师。
马老师经常戴着一副眼镜，看起来博学广识，而镜片后的那一双炯炯有神的眼里仿佛装着星辰大海。一头黑发利索的扎在脑后，给人一种干净清爽的感觉。
虽然马老师看起来很温柔，但是她却对我们的要求非常严格。
首先，在作业上，她给我们增加了难度，必须要工整、美观，态度一定要端正，预习必须要到位，光是这三项，就已经让我们吃不消了，这让我们以前的习惯可怎么办呢？算了，已经这样了，只好硬着头皮，认认真真地写好了。可是，毕竟是第一次写，那些一塌糊涂的作业是逃不过老师的“法眼”的。终于，有一天，老师踏着沉重的步伐，一步步地走入了我们的教室。
刚进教室，瞪着眼睛，对我们大声的说：“你看看你们写的都是什么作业！用两个词来说就是‘一塌糊涂’‘乱七八糟’！从今天开始，加作业！”话音刚落，同学们个个绝望的瞪大了眼睛看着老师，不敢相信这是真的。我看了下刚发的作业本，勉强得了个“优”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作业吗，至于发这么大脾气吗？”，转念一想，老师也是为了我们好，现在好多同学都是因为书写丢掉了不该丢的分数，这是在帮我们啊！
从此以后，因为老师的严格要求，我们的作业质量进步了一大截，虽然老师经常夸我们，但是那种严厉依旧没变。
我知道，马老师的严厉是为了我们，这是您对我们严厉的爱。