每位家长都希望自己的孩子智商和情商高，其实学习钢琴就是一种非常好的途径。那么家长应该如何配合孩子的钢琴学习，来提高智商和情商呢？
【作者简介】郑明统： 德国门德尔松钢琴有限公司亚洲总裁，既是一名成功的企业家，也是一名教育家，16年的师范生涯，对教育充满了浓厚的感情，积累了丰富的经验，在德国工作和学习期间，又对德国的教育模式进行了深入的研究和探讨。曾就中德教育模式的异同在国内做过数百场的巡回演讲，受到当地关心下一代委员会和家长们的一致好评。
一、智商的提高
学习钢琴可以提高记忆力，想象力，理解力，观察力和注意力，1998年，中国香港大学临床神经心理学家陈美龄及其同事研究表明，六年以上音乐学习经历的成年人有很强的词汇记忆能力。
著名心理学家斯帕利的研究成果指出，大脑左半球控制人体的右侧器官，是理性的脑；大脑的右半球控制人体的左侧器官，是创造的脑。若人的大脑左右两半球合理利用并和谐发展则可使人聪明起来。十个手指在钢琴上的复杂的动作，就是训练左右脑和谐发展，因此做为家长，只要监督孩子每天10个手指在钢琴上运动就可以了，不要过于强调手型、指法，乐曲的难度等，关键是孩子是否保持每天让10个手指在钢琴上运动，随着乐曲的难度增加，手指的运动也就自然越来越复杂，有些家长为了攀比，或虚荣心，要求老师加快进度，追求考级，拨苗助长，很多孩子因为家长错误的做法，而失去学琴的兴趣。
二、情商的提高
学习钢琴能够提高情商，主要表现为，毅力，情绪控制能力，团队协作能力，自信心的提高。
两个特点可以提高孩子的毅力：①每天坚持练习；②每首乐曲分段分句的练习。家长需要监督孩子每天弹琴，如果没时间，哪怕就练5分钟，也比不练要强得多，如果您的孩子真的养成了每天弹琴的习惯，以后就一定具有非常顽强的毅力，这是用金钱买不到的。另外，一首新的钢琴曲可能比较难也很长，家长可以鼓励孩子，每天练习几句，如果没有时间就练一句，但必须把这一句反复练习，弹得熟练和正确，坚持每天一点点的进步，最后就把整首乐曲完成了，养成这种习惯的孩子，在今后处理大事情，都会像练钢琴那样，一点点的解决，一点点的进步，有条不紊地完成。
学习钢琴可以提高自信心，有些人站在很多人面前讲话时，大脑就一片空白，讲不出话来，这就是不自信的一种表现，就是平时缺少自信训练，学习钢琴的孩子，就有这种条件，这需要家长为孩子创造机会，比如有亲戚朋友来了，一定要让孩子表演，如果有条件，还要带孩子出去表演，经常在大庭广众之下表演的孩子，他的自信心就越来越强。
三、家长要用赞美的方法来激发孩子学琴的兴趣
孩子能不能坚持学钢琴关键的责任是老师和家长，其中赞美的方法最为重要， 赞美有两种情况：①赞美孩子的正确行为；②家长期望孩子将来可能出现的结果。
比如：我儿子在小的'时候，每次只要自觉地练琴，我就马上赞美他“真是好孩子，能主动去练琴”，他听完很开心，第二天就主动去练琴，我们就再赞美，这样不断的赞美，他就养成主动每天练琴的习惯了。另外每次弹完琴后，我都会说“弹得真好，很好听，电视里的钢琴家从小也都是这样练出来的，我相信我的儿子将来一定在电视台弹得很好听”，儿子听完后很开心，就更加会很认真练琴。
四、如何纠正弹琴中的错误
孩子在学琴过程常见问题是两个：①一是弹错音；②手型不正确。有些家长喜欢直接指出孩子的错误，这样当时可能改过来了，可是过了一天，又出现同样的错误。纠正错误最好的办法就是让孩子自己找出来，家长可以提醒，比如纠正错音，可以提醒孩子弹带有错音的那一段或一句，甚至一小节，让孩子用自己的耳朵听出错音，最终一定是孩子自己找出来。手型的纠正也是如此，家长可以把孩子弹奏的过程用照片或录像拍下来，然后再让孩子看老师弹奏或其他钢琴家演奏的视频，让孩子自己找到正确的手型。
总上所述，我们不难看出，钢琴是提高孩子的智商和情商的工具，愿我们的家长掌握好此工具的使用方法，多一点点赞美，少一点点指责，多一点点耐心，坚持每天进步一点点，我们的孩子将在美好的音乐中健康地成长，实现家长“望子成龙，盼女成凤”的真正梦想。