一、填空
2的口诀有()句，4的`口诀有()句。
写出1----4的乘法口诀。
二、填空
3×2表示()个()连加，得()。
三、4个3相加是多少，再减5得多少?
四、填“+”“-”号或“×”号。
3○3=99○2=11
1○1=04○3=7
五、应用题
同学们种花，每个人种4棵，3个人一共种了多少棵?
六、小刚的妈妈在超市买了4袋米醋，每袋2元。还买了一包饼干花了5元。小刚的妈妈给了售货员阿姨20元钱，售货员阿姨应该找给小刚妈妈多少元?
参考答案
一、2，4，略
二、2，3，6
三、127
四、×,+,-,+
五、4×3=12(棵)
六、分析：这道题适用于中等偏上的学生。
出这道题的目的有：(1)复习并发展本节课所学的知识，(发展点：一、应用题的结构由两步发展到三步;二、相应的计算也由两步计算发展到三步计算。)(2)渗透今后学习的知识——减法的性质。
解答：
(1)4×2=8(元)
20-8-5=12-5=7(元)
(2)4×2=8(元)
20-(8+5)=20-13=7(元)