一、教学目标：
1.默读课文，概括情节内容。
2.精读文段，品析生动描写
3.背读文段，积累语言素材。
4.把握主旨，理解题目含义。
二、教学过程
1.诗歌导入，激发兴趣。
2.检查预习，积累字词。
3.默读课文，概括梳理。
学习默读，一句话概述课文内容。文章通过记叙一件小事，领悟到一个大的'人生道理，是以小见大的写法。
4.精读文段，美点品析
（1）朗读文段，理清情感变化。
（2）思考讨论，品析多种描写。
（3）对比朗读，体会情感变化。
（4）分角色读，简评人物形象。
5.背读文段，把握主旨题目
由简评人物，引出作者写作目的，引导学生深入理解题目含义，领悟文章主旨。
6.拓展练习，语言表达
用“走一步，再走一步” 说一段话，谈自己以往的经验或将来的理想。
结语
三、板书设计
走一步，再走一步
信心萌发
毫无信心 信心大增
极度恐惧 困难 巨大成就感