教学要求：
1、学会8个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）
2、熟读成诵，了解小作者对家乡的喜爱之情。
教学用具：生字卡片，挂图
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、观察图画
观察图画看到些什么？（注意观察的顺序）
二、初读课文，读准字音
1、自由认读
2、指名读，正音指导
3、去掉拼音开火车读
4、齐读全文
三、再读全文，读通全文
1、自读课文，回答问题写了哪些景物？（在书上勾画出来）
2、引读2、3自然段
村子的前面：（略）
村子的后面：（略）
3、齐读2。3自然段在图中找出景物出现的顺序
村子的`前面：（略）
村子的后面：（略）
4、读通全文
四、学习生字
1、认读生字，巩固字音
2、自学生字，主动记字
3、老师重点指导：绕、缓、像的书写；多音字朝
4、学生临描，老师巡视
第二课时
五、认读生字，齐读全文，巩固复习
六、指导朗读
1、对比省略后的课文（此略）和原文，体会美，朗读各段；
色彩美
形象美体会形容词，比喻句的应用（结合课后4题）
感情美
2、朗读全文
七、指导背诵
1、听音乐，回顾美景；
2、背诵全文。