一、活动目标：
1.通过讲述、观察、交流，了解绘本的主要内容。
2.积极参与讨论，大胆表达自己的想法。
3.体会贝琳达对舞蹈的热爱，以及实现梦想的喜悦与幸福。
二、活动准备：
1、课件
三、活动过程：
1、观察封面女孩，猜测人物特点
2、通过讲述、观察、交流，了解绘本的主要内容
一)阅读绘本前半部分，并提出问题。
1）贝琳达她有双好大好大的脚，所以当有一天贝琳达去参加一个舞蹈比赛，当评委们看到她那双好大好大的脚时，会有什么反应？
2）请小朋友说说看，评委有什么表情？有什么动作？
3）小朋友观察的真仔细，谁能够用有的评委怎么样？有的评委怎么样？还有的评委怎么样？
4）听了评委们的话，贝琳达会怎么样？画家也用画笔画出了贝琳达伤心的心情？
二）阅读绘本后半部分。
1）贝琳达换了工作，找到了什么新工作？当有一天，餐厅里来了一支乐队，这下子发生什么事情？她在跳舞。从客人们的表情上你看出了什么？
2）贝琳达重新回到了舞台上，三位曾经嘲笑过她的评委也来了，他们会对贝琳达说些什么呢？
3）贝琳达跳的可真美呀，老师觉得贝琳达的`舞姿美得像小鸟在飞，请你也用好听的话说一说贝琳达的舞姿美的像什么？
三）完整欣赏故事，体会贝琳达对舞蹈的热爱，以及实现梦想的喜悦与幸福。
1）实现了舞蹈梦想，获得成功的贝琳达，现在的心情又是怎么样的呢？
2）贝琳达的故事就藏在《大脚丫跳芭蕾》这本书中，小朋友们有空可以去翻一翻，看一看。
3）说说自己的梦想并小结。