在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的熊猫作文10篇，欢迎阅读与收藏。
熊猫作文 篇1
风和日丽的一天，粗心的小熊猫米丽看见家里的窗帘上有一个破洞。它想：要是我能把窗帘上的这个破洞给缝好，妈妈一定会表扬我。
于是，小熊猫米丽先拿来针线盒，又搬来漂亮的小凳子，然后再拿起会发亮的针和细长得像根头发的线。由于小熊猫米丽第一次用针穿线，因此显得笨手笨脚的，但小熊猫米丽最终还是把线给穿进去了。小熊猫米丽学着妈妈的样子，全神贯注、小心翼翼地缝起来了。米丽缝的时候不小心扎破了手指头，它痛得嗷嗷叫，很想放弃，可是它对自己说：“坚持就是胜利!”接着继续手头未完的活儿。米丽费了好长时间才把窗帘缝好。它高兴得手舞足蹈，准备把好消息告诉妈妈。米丽实在是太粗心了，它没有发现自己的裤子和窗帘布缝在一起。直到裤子快被扯破，米丽才回头一看，明白是怎么一回事，连忙拿剪刀来剪。
小熊猫米丽事后感慨道：做事要认真，不能马虎，不然会白费力。
熊猫作文 篇2
大熊猫是中国的国宝动物，它是非常非常稀有的，罕见，也很可爱，被称为活化石，也被称为国宝级动物呢!
大熊猫的眼睛黑黑的，好像被打了两下，大熊猫的身体上有黑色和白色相间的条纹，可爱极了，大熊猫还能会爬树呢，别看它那样子傻傻的，但是它爬树的速度也特别特别的很快很快。
大熊猫有时喜欢吃竹叶，有时候喜欢吃竹子，也有的时候喜欢吃竹笋。但是也有的时候也喜欢吃肉呢，国宝大熊猫出现在海拔从2600米到3500米的茂密的竹林里那里面有许多许多的竹子，可达到12万根呢。
大熊猫已经活了800万年的时间，大熊猫善于爬树，也爱嬉戏，我非常非常爱大熊猫，大熊猫真是可爱也人见人爱呢。
虽然大熊猫很人见人爱，但也要保护它们。
保护动物人人有责，这样就可以保护大熊猫了。
熊猫作文 篇3
大熊猫被称为“国宝”，它是我国特有的珍稀动物，也是我最喜欢的动物。每次去动物园，我都会去熊猫馆看望它们。
大熊猫的样貌很可爱。胖乎乎的身体上长着黑白两种颜色的毛发，圆圆的脑袋上长着一对黑色的小耳朵，它的眼圈黑黑的，像被人打了似的。它的四肢很粗壮，身后有一条短小的尾巴。
大熊猫十分喜欢吃竹子。每次吃竹子时，它都将竹子紧紧地抱在怀里，津津有味地吃起来。吃饱后，有时在地上翻滚，有时慢悠悠地摆动着笨重的身体，向树干上爬去。别看它很笨重，可还是爬树的高手呢！一瞬间的功夫，它便爬到了树上，坐在树杈上休息去了。
大熊猫虽然憨态可掬，可是十分可爱，我很喜欢它！
熊猫作文 篇4
有人喜欢威猛的狮子，有人喜欢可爱的猴子，还有人喜欢美丽的孔雀，可我喜欢憨态可掬的大熊猫。
有人会问，大熊猫是猫吗？其实，它只是名字叫熊猫而已，跟猫却没有任何关系。我们为什么把大熊猫称为“国宝”呢？那是因为它的数量极其稀少，而且它还是研究动物进化的“活化石”。
大熊猫胖乎乎、肉嘟嘟的，全身长着黑白相间的皮毛，样子可爱极了。它的眼睛周围长了一圈黑色的毛，好象戴了一副大墨镜。两只稍有点小的圆耳朵不停地摆动着，看起来非常滑稽可爱。
很久很久以前，大熊猫也是肉食类动物，但是现在大熊猫主要吃竹子类的食物。你知道大熊猫是如何进食的吗？它会先用手掌抓住竹子，然后张开嘴，用它那锋利的牙齿咬住竹子，三下五除二地快速吃完它。每当它吃饱的时候，就会爬到树上，找到合适的位置，趴在那里美美地睡上一觉。
大熊猫是一种喜湿性动物，主要生活在四川、陕西、甘肃等地区，以及长江上游的高山深谷中。
这就是我最喜欢的国宝大熊猫，你们喜欢他吗？
熊猫作文 篇5
嗨，我是一只熊猫兔，主人给我取名为棉花糖，可是我一点也不喜欢这个名字，所以，我常常不理她。
但是呢，她给我的食物那叫一个丰富，有青菜、胡萝卜、鸟粮...我喜欢的食物都具备着，我可欢了，我的家是主人在家里拿的一个大箱子，她在里面铺了一些衣服，晚上睡觉的时候，总要摸摸我的头，给我盖上被子，我要多幸福有多幸福。可是，渐渐地，我在主人的家里开始叛逆起来了，我在主人家里东奔西跑，把主人的家搞得乱七八糟，主人一气之下，只好把我关在一个小鸟笼里，我急坏了。心里常常呐喊：主人呀，求求你了，这儿太小了，我都不能活动了，我再也不会这么调皮了，我不敢了，就放我出去吧。我再也不会这样了，我发誓。可是，主人听不见，我很失望，也很伤心。
渐渐地，又不知怎么的，主人开始疏远了我，不再像以前那么喜欢我了，她几乎一个星期才来给我喂食最多2次，其余的时间都在玩，是主人的爸爸妈妈给我喂食。食物也不像以前那么丰富，我的日子过得越来越苦，我常常盯着远处发呆，真的好后悔自己之前在主人家里捣乱。我发誓，要是老天愿意再给我一个重头来过的机会，我再也不这么干了，拜托了！可是，谁又会在意我这只熊猫兔呢？
终于有一天，我听到了主人对我说：”棉花糖呀，寒假的时候就要把你吃了，我还真舍不得...“我听了，着急的上串下跳，主人，你可知道我在说：”不要呀，主人，求求你了...“可是，兔算不如人算，他们把我给宰了，他们都不知道夜里我流了多少眼泪，可是，这没用！
主人，下辈子，我还要做你的宠物，但我会乖乖的，不会再给你捣乱了，而我的这一生也就这么过了。再见了，主人...
熊猫作文 篇6
清明节，我和爸爸妈妈来到了成都大熊猫繁育研究基地，看大熊猫。
一走进大熊猫14号兽舍，就看见有两只大熊猫在玩耍，它们滚圆的身子，象涂着黑白颜料的大铁桶，黑黑的眼圈，横看竖看都像戴了一副夸张的大墨镜，还有一双毛茸茸的黑耳朵。有两只还爬到树上稳稳的睡在村权的中间，把下巴搭在树枝上，懒洋洋的晒着太阳，一动也不动。随后我们来到了成年大熊猫馆，刚好看见一只大熊猫伸了伸懒腰，摇头晃脑的向我们走来。我跟它打了个招呼，没想到它看都没看我一眼，躺在树旁拿起身边的嫩竹，旁若无人的吃了起来。
看着它吃的津津有味，我也忍不住撇了根竹条品尝了一下，嘿，味道跟甘蔗的味道差不多，怪不得大熊猫特别爱吃呢。最后，我们来到大熊猫魅力剧场，看它的成长记录。刚出生的熊猫宝宝体重只有51克，基地的阿姨把刚产下的小宝宝放在保暖箱里，给小宝宝喂牛奶、称体重后，又得赶快把它抱回熊猫妈妈的身边，我想熊猫妈妈一定在等着它的宝宝回来。我喜欢大熊猫，因为它是我们的国宝，是我们的骄傲。简评：小作者用上了本期学会的表示顺序的词语，将这次看大熊猫的过程有条理的记录了下来。通过描写成年大熊猫的外貌，吃竹子的样子，将大熊猫的习性一一展现。
最后通过描写大熊猫的.成长记录，结合内心感受，将喜爱大熊猫的心情淋漓尽致的表现出来。
熊猫作文 篇7
如果可以让我许一个愿,我愿变成一只从小就在动物园里的熊猫!那是多么米虫的生活呀！虽然在动物园里注定是要失去自由的，但想一想呀，还是觉得动物园里的生活是多么无忧呀！
在我们在埋头苦干……也就是写那永远也写不完的作业时，熊猫在干嘛呢？它们可能在和同伴在晚饭后的玩耍，也有可能在与周公下棋！
在我们在被老师“关在”笼子似的教室里上课时，熊猫在干嘛呢？它们可能正在与饲养员聊聊今天是不是该换另一种竹子做美餐！
在我们被老师教导我们犯了某种错误时，熊猫又在干嘛呢?它们可能一边吃着午餐时还一边在抱怨：“饲养员也该换换了，这个饲养员也太不专业了，刚才他在给我们喂食时，还不小心踩到了我的小尾巴呢！”
在我们希望下课时间能长点的时候，熊猫们可能正在想：“这几天太无聊了，得想点新奇的游戏打发时间……”
上帝呀！耶稣呀！如果你们有点儿良心的话，你们就让我变成国宝熊猫吧！我会感激你们的！想想看，每天无忧无虑，不用上学，不用写作业，不用考试，玩累了就休息，休息好了就接着玩！多好呀！
可是如此幸福的一件事，是不会降临到我的头上的！唉！我还是踏踏实实做人吧！
熊猫作文 篇8
我最喜欢大熊猫了。
大熊猫全身上下只有黑白两种颜色——眼周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色的，其余地方是白色的。它的眼睛像戴了副墨镜，又黑又圆，小耳朵像小毛球，四肢肥肥的，走起路来屁股一扭一扭的，十分可爱。
记得去年暑假，我和爸爸妈妈去成都动物园看大熊猫。一个小男生用竹子去逗它，竹叶在它嘴边晃来晃去，它伸出了前爪，一下就抓住了竹子，津津有味地吃起来。一边吃，它还一边得意地望着小男孩，好像在說：“哈哈哈，继续来逗我吧！”吃完竹子，它抹抹嘴巴，像个皮球似的在地上翻来滚去，好像在说：“吃完竹子跳个舞，要是再给我竹子吃，我就再多跳一会儿。”它又拍了拍自己的同伴，像是在说：“快来跳舞，跳好了有竹子吃！”
大熊猫真是憨态可掬！
熊猫作文 篇9
秋天到了，小动物又要开运动会了。熊猫来到报名处，大象伯伯问它：“你要报什么项目？”熊猫骄傲的说：“跑步、爬树、跳高，我全报！”
为了取得好成绩，小猴练习爬树，小鹿练习跳高，小兔练习跑步。熊猫却在一边玩初中，它想：这些项目太简单了，我才不练呢！
运动会开始了，第一项是跑步，熊猫刚跑了几步就滑倒了，小兔跑得飞快，不一会就跑到了终点。第二项是跳高，熊猫看着竹竿，心慌腿软，怎么也跳不上去，小鹿却轻轻就跃过去了。第三项是爬树，熊猫紧紧地抱着树干，使劲往上爬，也没爬上去，只见小猴三下五除二就爬到了树顶上。
比赛结束了，小猴、小兔、小鹿都拿了奖，只有熊猫两手空空，它难过的哭了起来。小猴、小兔、小鹿安慰它说：“你平时要多练习，才能在运动会上取得好成绩！”熊猫感激的说：“谢谢你们的关心，我以后一定好好努力地。”
熊猫作文 篇10
画画的时候又到了，这次画的是国宝——熊猫。
可爱的熊猫长着圆溜溜的黑眼睛，鼻子和嘴巴都是黑黑的，肚子是白白的。
可是许老师说：“要先画竹子。”我心里想，画竹子很容易，老师刚讲完，我们就开始画了。但是，我慢慢发现画的竹子比画的熊猫还要难看。所以我就要开始练习画竹子了。功夫不负有心人，我终于练会了，我让老师再给我一张纸，我又开始画了起来。
画熊猫的时候，熊猫也给我出了一个难题。就是画它的头的时，如果水用的太多的话，水就会渗在一起，如果水太少的话，就画不上去了。正在我左右为难的时候，老师帮我解决了难题。老师让我把大毛笔换成小毛笔，我一换果然细了许多。我画地好高兴啊！