在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的找甲鱼作文，希望能够帮助到大家。
找甲鱼作文1
从前有几只小甲鱼，小小的脑袋，灰色的壳，四只小小的脚快活地爬来爬去。
小甲鱼爬呀爬，过了几天，身上的壳变硬了，它看见了在产卵的海龟，就跑上去问：“海龟阿姨，你知道我们的妈妈在哪里吗？”海龟阿姨说：“你们的妈妈呀，有四只细细的脚，硬硬的壳，你到那边去找吧。”
小甲鱼爬呀爬，又过了几天，又变大了一点。它看见了一个和自己差不多的.生物朝前走着，它连忙往前爬，突然一个波浪打过来，它眼前一花，等又能看到东西的时候，那个生物已经不见了。
又过了几天，它又变大了一些，它又在一个石头上发现了那个生物，它跑上前叫道：“妈妈！妈妈！”妈妈微笑着说：“孩子，你已经长大了，快上来吧，我们一起回家吧。”
从此以后，它们过上了幸福的生活。
找甲鱼作文2
前天，妈妈从德清带回来一只大甲鱼。
周日我一起床，奶奶就告诉我：“甲鱼逃走了！”，我立即就说：“我来找”，我按照侦探小说里小侦探柯南的“看踪迹”的方法，再拿来手电开始找甲鱼。
我先从厨房开始寻找踪迹，有一条痕迹是沿著书房过去的，我走进书房，看见了一点水，想到甲鱼可能就在这里。我就叫来妈妈一起找。我们仔细地找了一遍，却没有发现甲鱼。我又回到厨房，趴在地上继续查找甲鱼留下的痕迹，突然我发现冰箱后面，有一些灰尘不见了，我想大概甲鱼从这里爬过，沿着这个痕迹找呀找，哦，终于在洗衣机后面发现了一个黑黑的东西，我用手电再仔细看了一看，好像是甲鱼。我连忙叫来妈妈，妈妈把我抱起来看，“哇！正是那只大甲鱼！”我情不自禁的叫了起来。然后又叫来爸爸把甲鱼捉回了水池。
甲鱼找到了，一家人都夸奖我会想办法，将书本上的东西用在生活中，我说：“这是‘活学活用’！”最后我们一家人都开心地笑了。