在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的蚂蚁作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蚂蚁作文 篇1
校园的一角，有个蚂蚁窝，有一天，我在观察它们的时候，脚趾头上被咬了一口，我变成了一只小蚂蚁！
我看着周围的景物越来越大，最后，竟然连一根小草都变成了我眼前的“参天大树”！
我刚想起来走路，却发现，我怎么也站不起来了！
我看着自己的脚，咦？这还是我的脚吗？我原来的脚是白白嫩嫩的，每只脚上面还有5个可爱的小趾头，可是现在，这双脚哪里还有那可爱的小趾头？还变得黑不溜秋的！这不是我的脚？但除了我还有谁呢？对了！我的头怎么这么重？我抬头一看，两根和天线似的东西挂在我头上！我生气地拉了拉那两根“天线”。还有我的身体，也变得黑不溜秋的！虽然，我以前很喜欢把自己穿得一身黑，但是也用不着连一小块白色的地方也不留给我吧！
我垂头丧气地走啊走！走着走着就走到了一个对于我来说是大山洞的地方！寻宝，我的脑海突然浮现了这两个字，这个大山洞，竟然激起我寻宝的梦想！我自告奋勇地走进去。四周一片漆黑，我走着走着突然，四周变得十分明亮，不知是谁点燃了挂在墙上的火把！
“喂！你是新来的吧”！不知什么时候，我面前竟然站立一只身带红色披风，全身散发着王者之气的黑蚂蚁！
“你，你是在问我吗？”我小心翼翼地问。
“除了你还有谁”？
我望瞭望四周，这里好像真的只有我一只蚂蚁可以问。
我想：竟然成为了一只蚂蚁，就体验一下当蚂蚁的滋味吧！
“对，我是新来的，有什么任务吗？”我的勇气忽然大了许多。
“我们刚好要出去寻找粮食，你也一起去吧！”
“好！哦不！遵命！”我行了一个军礼。
我们一群蚂蚁走出了山洞，走过了独木桥，坐一树叶船渡过了小溪，还半路抢劫了一只屎壳郎！
“前方不远处有食物，锁定目标，出发！”带头的蚂蚁说道。我们排着整齐的队伍走向食物，快到食物的时候，我们蜂拥而上，一个个抢着食物！
“哈哈！我没说错吧！我就说一定会蚂蚁来！我的蚂蚁标本有希望了！哈哈......”一个高大的身影出现。
突然，蚂蚁们不再抢食物了！一个一个往着回去的方向跑！
突然，我被推到了旁边的一个小水塘中！
“咕噜，咕......”我喝了不少水！当我认为，我要死了的时候。
突然，水越来越少，周围的景物也越来越小，我变回人了！
我赶紧站起来，向两边伸直双手，对他们说“小蚂蚁也有生命，你们不觉得你们很可耻吗？”
“滚开！”他们大喊一声。
突然，之前要我的那只蚂蚁在他们的脚趾头上咬了一口，我看着他们一直变小，变小，再变小，最后竟然也变成了一只小蚂蚁。
我蹲下来对那几只变成蚂蚁的人说“小蚂蚁也是有生命的！你那么不懂生命的宝贵，就让你们体验一下当蚂蚁的滋味！”
蚂蚁作文 篇2
今天上自然课的时候，老师要我们到花园去捉蚂蚁，大家一听高兴极了，拿着瓶子就往外冲。因为蚂蚁很小，又爬来爬去的，我怎么捉也捉不到，可我没放弃，很耐心地捉，一捉就是一只，最后我捉了十几只呢！我们回到教室，我看了看同学肖铮晟的蚂蚁，他的蚂蚁和蜘蛛一样大，我们都叫它“蚂蚁之王”。
我给小蚂蚁喂了一点面包，可是蚂蚁们把面包当成小山，在上面爬来爬去，根本都不吃。
唉，照顾小蚂蚁真麻烦！
蚂蚁作文 篇3
小时候，我非常喜欢观察小蚂蚁，只要一有空，就会到院子里观察小蚂蚁。
小蚂蚁身穿黑衣服，身子像个大冒号，头顶上长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮。还有它那六条腿，不但非常结实，还很长，使它行动起来轻快又敏捷。
小蚂蚁非常小，一般在5毫米左右。刚孵化出的蚂蚁身体为土黄色，大小只有成年蚂蚁的3分之一。它们喜欢群居，常常在地下做窝。靠收集米粒、面包渣、昆虫等生活。蚂蚁的寿命很长，有的可以活20多年。
大家都知道，蚂蚁喜欢“排队”搬东西，可它们为什么喜欢“排队”搬东西呢？原来，蚂蚁在外出找食物时，它腹部分泌的一种气味就会留在经过的地方。这样，同伴通过辨别气味寻找方向，帮忙搬食物，看起来就像排着队一样。
小蚂蚁群体是一个非常团结的群体。
有一次，我把石榴水滴在地上一小片，把一只蚂蚁放到里面。那只蚂蚁不但不吃，反而往外跑。我生气了，把蚂蚁往里赶，可它还往外跑。我心里想：看它到底上哪儿去。结果它回窝去了，我有点纳闷，回窝干什么？过了一会儿，从那个窝里出来了一大群蚂蚁，来舔石榴水。我明白了，小小的蚂蚁一点也没有私心，看见好东西，能想到集体。
小蚂蚁力气非常大。
有一次放学，我在路上看见一只小蚂蚁，它四处张望着，像是再找食物，我找了一小块面包，放在它跟前，它看见后，没有想把它搬走的意思。不一会儿，又出来了一只小蚂蚁，不，是两只、三只……一大群蚂蚁都爬出来了。它们拉的拉，抬的抬。还有一只较大的蚂蚁，它负责把面包搬回自己的“家”。
小蚂蚁虽然个头小，但它们非常团结，也就不再是小蚂蚁了。“小”蚂蚁这种团结的精神不是很值得我们学习吗？
蚂蚁作文 篇4
从前，有一只小蚂蚁叫美美，因为它很爱美。它原本很幸福的生活在一个叫大森的一个小村庄里，可是有一天，强烈的暴风把它从家里给吹到了不知是哪儿的地方。
美美很焦急，它心里十分慌张，它大声哭了起来，这时一只小猴子窜了出来，美美吓的`停止了哭声，怕小猴子会对它不利，可小猴子十分友好的跟它问好：“你好，我叫妮妮。”美美美征住了，不过一下子就恢复了状态，然后问妮妮：“你能不能把我带到大路上？”妮妮点点头，把美美带到大路上后就跟美美告别了。
美美本以为到了大路上就能回到家了，可它却不知往哪走，在森林里迷了路，正当它感到无助的时候，身边出现了一只小兔子，经过互相的自我介绍，它们成了好朋友。原来小兔子叫文文，美美把迷路的事情告诉了文文，文文说：“我只能送你到小河边，否则我妈妈要担心的。”
它们边走边聊，很快就到小河边了，文文依依不舍的和美美高告了别，并约定好下次再聚。美美看着河水慢慢的伸出了脚，突然出现一个声音，差点让美美掉进河里去，美美往后一看，原来是一只小松鼠。小松鼠说：“我叫佳佳，这条河很深，千万不要过去。”可美美说：“我必须得回家呀！”佳佳想了一会儿就说：“等一下，我来帮你。”说完，它就钻到树丛里去了，接着，森林里传来一声轰轰声，美美害怕极了，这个时候，它看到了佳佳，还看到它的身后还站着一个庞然大物——大象，原来大象是佳佳的朋友，大象用长鼻子把美美送回家了。
美美回到了家，和爸爸妈妈重新生活在一起，还给父母讲了这些日子的经历。
蚂蚁作文 篇5
出于好奇，我毫不犹豫的借回了一本生物方面的书籍：《蚂蚁帝国》。这本书以蚂蚁的角度写出了蚂蚁的生活环境及习性，以第三人称的视角向我们介绍了蚂蚁生活的奇妙世界。
通过这本书，我了解了很多的蚂蚁品种：随处可见的家蚁、主动攻击的大头黑蚁、骁勇善战的巴拉蚁、与树共生的阿兹台克蚁、素食主义者切叶蚁、横行霸道的军团蚁……我还明白了原来蚂蚁部族中也有等级划分：高高在上的蚂蚁女王，随后便依次是：负责延续种族的雄蚁、负责部落安全的兵蚁、负责食物运送的工蚁、负责发现新食物源的侦察蚁。为了食物的需求，个个部落之间的斗争也就应运而生了。蚂蚁部落之间斗争所付出的代价往往是惨重的，死亡是不可避免的。往往最终的结果都是两败俱伤。
蚂蚁的天敌便是食蚁兽。在食蚁兽的眼里，它视鲜嫩多汁的蚂蚁女王为美味佳肴，而女王又恰恰是一个蚂蚁部落生活下去的唯一的筹码。如果将一个蚂蚁部族成为一个超级生物体的话，那么女王在这个生物体中便是唯一的繁殖器官，女王一死，便宣告了整个超级生物体的死也离它不远。不过连食蚁兽也有惧怕的种族：军团蚁和大猛亚蚁。他们一旦发现食蚁兽，便会毫不犹豫地扑上去厮咬它，直到它再也受不了为止。
在众多蚂蚁种族的女王中，切叶蚁女王又以它体形最大、寿命最长而闻名于世。一个成熟的切叶蚁部族可以成长到拥有九百万蚂蚁组成的超级生物体，而切叶蚁女王的寿命可以达到三十年之久！在全球分布最广的蚂蚁便是小火蚁。小火蚁是一种多女王种族，一个成熟的小火蚁种族最多可以达到七个女王！小火蚁的适应性极强，在世界各地都有分布，正如树上所说“小火蚁拥有称霸世界的野心。”
看过了我的介绍后，你是不是也对这些奇特的小生物产生了浓厚的兴趣了呢？
蚂蚁作文 篇6
有一天，蚂蚁妈妈让小蚂蚁去河对岸运粮食。
小蚂蚁刚出门，就看到一座“山峰”，它惊讶的说：“哇！好高的“山峰”呀！”上面铺满了皑皑白雪。当小蚂蚁爬到一半时，“山峰”移动了，小蚂蚁低头一看，恍然大悟，原来是乌龟爷爷。小蚂蚁想：我要过河，但河没有了桥，看来乌龟爷爷可以背我过河。小蚂蚁对乌龟爷爷说：“爷爷，您可不可以背我过河？”“当然可以。”说完便向小河走去。
到了小河，爷爷对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你坐好了，我们要过河了！”爷爷说完，它们就下了河。
过了河，小蚂蚁连忙对爷爷说：“谢谢，谢谢，谢谢爷爷！”……
乌龟和蚂蚁的故事告诉我们，做人要助人为乐。
蚂蚁作文 篇7
星期五的下午放学，我等老爸开车来接我。都过去二十分钟了还没来。我坐在大树底下，边吃芝麻饼边等。突然我发现大树的根旁边有一个蚂蚁窝，旁边还有几只蚂蚁正在觅食。我看了看手中的芝麻饼，我送给它们几粒芝麻和几小块芝麻饼碎片。芝麻饼的香味引来了很多蚂蚁，有十几只都在搬饼子的碎片。这时，有一只红蚂蚁来抢它们的食物，有一只刚刚从洞里钻出来的蚂蚁发现了它，就用大颚夹住它，狠狠地摔到地上。看它走路一瘸一拐地样子，我猜它肯定是骨折了。那群蚂蚁赶走了敌人，并且齐心协力地把芝麻饼碎片搬回了窝里。
回家后，我查了关于蚂蚁的知识。蚂蚁属于膜翅目蚁科，是群居的社会性昆虫。蚂蚁最特别之处，在于它是有着蚁后、雄蚁、工蚁所构成的严密组织。
别小瞧蚂蚁哦，它们非常有组织纪律性，值得我们去学习。