无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的写想象作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写想象作文 篇1
20年过去了，我现在已经30岁了，相别多年的故乡如今变成什么样了？今天，我就要回到故乡。坐上飞船，踏上了回乡之路。10分钟过去了，终于到达了故乡。我下了飞船，看着眼前的这些景物，心里有个疑问：咦，这是故乡吗？原来的红白相间的瓦房没有了，而是一座座大楼房。
原来的乡间小路没有了，而是沥青马路。我不知不觉，走到了一座大楼前，上面写着四个大字：百货商场。我怀着好奇心走了进去。一进去，看到的是琳琅满目的商品，商场里面没有一个工人，而是一个个机器人在工作。我买了几件衣服。
我离开了百货商场，在如蜘蛛网般的街道穿梭。我又来到了刚刚进来的进口，看到有个人在哪里东张西望，我躲在城楼后面看着那个人，我看她好像我的表妹，我大声喊：“表妹！”“哎！”表妹答道。我跑过去，和表妹汇合。
我们一路上说说笑笑的，不知不觉来到了一座大楼前，这不仅是一座欧式风格的房子，而且还是四层的。“到家了”表妹说，“哦。”我说。我们走进去就闻到了香味，我们看见桌上的菜就扑上去，妈妈赶快过来制作我们，“吃饭了。”妈妈说，大家都出来吃饭了，整个屋子洋溢着幸福的味道。
写想象作文 篇2
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当我吟起这句诗时，眼睛就会不争气的出现一颗冰凉的泪珠……
“32年了，好想故乡啊！”20xx年，我已经成为了一个出色的艺术家。现在我要趁清明小长假，好好的回家先玩一玩。我搭上音速私人飞机，不出十分钟就从法国飞到了建阳。真快啊！不愧是音速私人飞机！
一下飞机我就感叹道理：“哇哎哎！这是建阳吗？我是不是走错了地方了？”以前那个比较简陋的四线城市，如今变成了繁荣、科技发达的大都市啦！一条条宽大的柏油马路宛如一条条长龙穿梭其间，公交顶上装着各式各样的小玩意儿。那是什么呢？哦！原来是空气转化器呀！它的作用就是把二氧化碳化为能源再转化成空气，真厉害！
以前那个比较粗糙的小平房，化作成了一座座高楼大厦，每栋起码有100层左右！装饰虽然简单，但也十分美观，变化真大啊！
我又乘坐上太阳能汽车，准备前往西门小学——我离别已久的母校。一路上有许多的花花草草，点缀在人行道上环保工人也换成了环保机器人，工人们也只要偶尔出来捡点垃圾，不会那么累了，真是越来越方便了呢！
“哎呀，这么快就到了！”一下车我就忍不住夸赞道。我迫不及待的跑进校园，他的变化让我大吃一惊！操场已换成了一座诺大的花园，有心状的花坛、云状的花坛、星状的花坛……花儿五颜六色，有桃花，薰衣草，梨花，樱花，紫罗兰……五彩缤纷，争奇斗艳。无论谁都会张大嘴巴深深地呼吸，想痛饮甘露地感到陶醉，清爽。
教室很大，有原来两个教室那么大！里边还有中央空调，冬暖夏凉，十分舒适。而且每一个学生都有一台学习电脑，放下了沉甸甸的书包，真方便！
那么操场呢？哦！原来搬到了教学大厦的顶上去了（里边也设有空调），器材应有尽有，同学们都喜欢在上面游戏。操场旁边还有个泳池，也有很多同学在里面打水仗，玩水球。让我的运动细胞跃跃欲试！
世界在一点一点的变化，科技在一点一点的发展，我们要跟上脚步，享受世界的美好！
写想象作文 篇3
她睁开眼，世界一片漆黑。这黑犹如粘稠的油漆浸染着她，令她窒息。周围安静得出奇，一股诡异的气息将她紧紧包裹，释放着绝望、孤独和不甘的毒气。她被迷晕了，慢慢地吞噬着她最后的一丝理智。
她呆滞地努力向前看，可一点儿光亮都没有。这时，她的神经一崩，断裂了。她全身抖动着，双手抱着头，疯狂地尖叫，似乎用尽了她所有的气力。她的眼睛红肿着，发着亮光，看起来就是一头着了魔的野兽。
渐渐地，她镇定了下来，闭上了双眼，豆大的泪珠从她眼缝中涌出，随即便如雨水一般不受控地一颗又一颗滚下来。
她蜷缩在床边，那么脆弱又渺小，下一刻波涛汹涌的泪水会将她吞噬。
写想象作文 篇4
作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。想象，是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动，是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。在写作的具体表达阶段，作者要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来，根据主题需要重新组合，创造新的形象和意境。爱因斯坦说："想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界一切……而且是知识的源泉。"这说明知识是想象的基础，想象是知识的源泉。
写作时，任何一个环节都离不开想象，都需要用想象去接通思想的电路，动用生活的积累，迁移已有的知识进行创造性的写作活动。如何调动学生的情趣，让他们鼓动想象的翅膀，使想象飞得高远，达到理想境界，产生创造效应，这是我们在教学中颇费思考的问题。新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系，着重训练一般的吸收和表达能力。作文训练要求用恰当的表达方式反映生活，展开想象，拓宽思路。第八单元共四课六篇文章，有童话、有诗歌、有寓言和神话，文章富有联想和想象，表现了生活中的某些侧面，深含寓意，表达了一定的思想感情。这类文章富有极强的吸引力，学生很感兴趣，并能仿照这种文章形式进行写作，部分学生还能写出一些较有趣味的文章来。让学生进行想象作文，可开拓他们的思路，提高他们的作文兴趣和能力。
一、怎样指导学生进行想象作文
1、指导学生多观察、多联系生活实际生活的海洋是宽广的，生活
的`内容是丰富的，生活的内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。学生从小学开始写作起就离不开学校和家庭，写人叙事有些材料不止一次出现在作文中，但由于观察不仔细，思考太肤浅，所以写起来欠生动、不深刻、无新意。这就要求指导学生观察生活时要仔细、多联想。
怎样做到仔细呢？
观察一个事物要从时间、地点、起因、发展、结果，语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进行，这样所反映的内容自然就多，写作起来就可任意选取，择要反映。
怎样联系实际呢？
从观察到的事物中捕捉灵魂，赋予生命，使之丰满起来，站立起来；有血有肉，感染读者，产生共鸣，发挥作用。就要把你接触、观察、感受最深刻的事物进行各种联系：联系时代，联系社会，联系现实，联系人生，联系学习，联系自我，这样所反映的自然就广而深了，学生就会跳出平时就题论题的小框子，尽情发挥了。
2、联系所学课文，进行续写、扩写和改写
青少年时期是极富想象力的时期，学生经常会想象自己长出翅膀飞上蓝天，会一个筋斗翻过十万八千里，因此，安排他们进行想象训练正合他们的胃口，这样可以充分发挥他们的想象力、活跃思维。如《皇帝的新装》一文结尾处，学生提很多问题：小孩讲了真话，他不怕皇帝处死吗？骗子露了馅，皇帝怎么处罚他们？皇帝出了丑，他会怎么收场呢？一连串问题，调动了学生的思维，大家热烈讨论，
各抒已见，争论不休。这时让他们就其中一个问题充分展开联想，写出故事的结局，任他们续写、扩写和改写，结果连平时最不喜欢作文的同学也调动了积极性，效果颇佳。
又如《天上的街市》一文，联想自然，想象丰富，意境美妙，语言优美，读起来琅琅上口，学生极易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侣，地上的街灯、社会，往复回环，幻想现实相映成趣，这时，教师对学生加以适当点拨、生发，调动他们的联想，把诗人面对黑暗社会和学生今天的亲身体验及对未来的憧憬结合起来，联想科学的飞跃发展、祖国的腾飞、宏伟的远景，让学生自由作文，写一篇《二十一世纪的太空城》，抒发他们对理想生活的向往，激发他们为实现这一理想而奋斗，收效一定不错。
写想象作文 篇5
我有一辆美丽的汽车，它窗明几净，一尘不染。当我坐在那舒适的汽车里时，它好像把我带入了一个奇妙的境界……
奇妙的汽车可以变形，就像一个强壮的变形金刚。当我坐在座椅上时，它的眼睛就会发出一道光，这样我就可以知道它的发动机已经开始运转。一旦有坏人靠近车子，它就会抛出一张大网来抓坏人，这样就不会有小偷来偷东西了。
奇妙的汽车可以飞，就像一只天使在天空上。当堵车时，只要轻轻按下红色的按钮，它就会立刻长出一对洁白无瑕的翅膀，飞上蓝天，用超音速飞到学校，送我来上学，这样我就不会迟到了。
奇妙的汽车可以看透我的心思，就像一个知心的大哥哥。当我不开心时，“知心大哥哥”就会给我讲故事，逗我开心，让我消气；当我开心时，它就会放好听的音乐，让我高声唱歌。
“叮铃铃、叮铃铃……”我家的闹钟声响起时，我的美梦被吵醒了，原来要去上学了，今天的梦真是太精彩了！
写想象作文 篇6
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：看！我有多大啊，谁也比不上我！小溪妹妹听见了，对小河说：小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！小河听了不服气地说：哼！我才不相信呢。大海
哥哥哪有那么大的本事！小溪妹妹听后，说：不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。五年级:爱心一排排篇一：小溪河流大海
小溪河流大海
一天，河流？大海吵起来了。
大海说：我的肚量比你大，应该由我当水的头。再说，要是没有我，人们就没有海带，大龙虾等海鲜吃了。河流听了愤怒的说；要是没有我河流，你们大海的水有这么多吗？你海里的水还不是我给你的。我才是水之源。应该我当头。
大海不服气的说：我的水中有丰富的碘盐，能供人们食用。人一旦不吃盐就会浑身没劲。你有吗？平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了语气。
河流反唇相讥：人们体重的百分之六十都是水，没有水人们就会干渴而死。人们的饮用水，只有我淡水河才能提供，你知道吗？我才是人的生命之源。河流说完，用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海，似乎在讥笑大海的无知。
大海开始咆哮着。河流也不示弱的奔腾着。你不让我，我不让你，争论不休。
一股细流源源流来。那是小溪。小溪开口了：别看我个子小，我能接到小泉送来的水，再流给河流。河流再流给大海。谈到水之源，我才当之无愧。不过，我这样说并不是想当头，而是想告诉你们：头不头并不重要，重要的是我们如何为人们服务。人们的生活离不开我们中的任何一个。再说，要是没有我们中的谁，我难以汇成河，河流难以聚成海。我们还是像以前一样工作吧。河流，大海听了小溪的话惭愧地低下了头。它们静下心来想了想，都为自己无知感到脸红。大海毕竟胸怀宽广，主动承认了自己的错误。河流也向大海道歉了。它们迅速和好如初了。
从此，小溪，河流，大海各自唱着欢乐的歌奔流不息。