在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的什么感受作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
什么感受作文 篇1
我走近了冬，才知道什么叫美丽。
——题记
不知不觉中，冬爷爷已经迈着矫健的步伐，来到了我的身边。
看，公园里的草坪上，天鹅绒草挺直了腰杆，傲立在寒风中。冬草的大半部分已经是枯黄的了，可若你肯低下头去，更清楚地观察它们，就会发现：它们实际却仍有一丝淡淡的绿，藏匿在草叶边，默默等待春天的脚步。真是应了大诗人白居易说的“野火烧不尽，春风吹又生。”这些坚强、充满希望、蓄势待发的天鹅绒草们也给冬天增加了一份生机。
路旁的梅花开得正旺，远远的就能够闻到一股细细的清香，直入人的心扉。黄色的、紫色的、粉色的……片片小小的花瓣，簇拥着白色的花蕊，像一个个害羞的小姑娘。梅花艳丽而不妖媚，“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是啊！梅花的铮铮傲骨令我折服，催我上进，只要活着就要永远追求属于自己的灿烂！这难道不是冬天里一份别样的色彩吗？
瞧，冬爷爷一高兴起来就哈哈大笑，随着胡子的抖动，一根根胡须便化作了一片片雪花，从空中铺天盖地地飘落下来。六角形的雪花像顽皮的孩子，争先恐后地奔向地面，落到马路上、草丛里、树枝上……当我们躁动的心平静下来，就能感受到这落雪是那样的多姿多彩。世间有哪一种花能像雪花一样如此的大气呢？不由让人想起诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
就连正在匆忙赶路的行人也停住了脚步，抬头仰望天空，看着那些洒落下来的雪花，有人不由自主地用手捧起了雪。我们这些孩子更是开心极了：有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪板……虽然天气很冷，但我们的心从未冷过，那些欢声笑语就是您最美好的祝福！
听，“呼呼——”西北风这调皮的孩子又出来玩啦！他跳着欢快的舞蹈，从祖国的北方而来，大口地喘着气。公园里的小树此刻就像只任人宰割的小羊羔，被西北风吹得东摇西晃，那滋味一定不好受。原本喜欢在街上蹦达的小狗，此刻也都躲到了家里，生怕被西北风刮到。路上的行人更是寸步难行，冰冷的西北风吹在脸上，连呼吸都不顺畅，只能用手护住头与口鼻，一步一步往前挪。这个令人头疼的西北风，您该管管他了，冬爷爷！
冬爷爷，小草与梅花为您穿上了多彩的衣服，为您增添了一份生机；雪花儿是您的开心果，漫天飞舞的雪花在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，最终为您盖上一层洁白的棉被；顽皮的西北风给您带来了操心，您还要去妥善安抚它，可真够您累的.。
什么感受作文 篇2
炎炎夏日，窗外的榆兰被微风拂的陶醉，摇摇曳曳，飘飘荡荡，似是在窃窃私语。一束阳光穿透玻璃，射到泛黄的木桌上。教室内，急促的铃声驱走了懒散，大家表情严肃地坐在座位上，迎接神秘人物——语文老师的闪亮登场！
在紧张的期待中，语文老师的身影也渐渐出现在我们眼前。嘿！眼看这老师身材魁梧，自带气场，一双炯炯有神的大眼睛如同夜明珠闪着荧光，鼻子像龙鼻，嘴巴似菩萨，一看面相就是位慈祥的文人雅士。气势嘛～就像是位国学大师，又像位归隐山林的居士，令大家琢磨不透。但见老师“啾”的拿起一根粉笔，势如破竹般的在黑板上写出了这么几个字“黄鹤楼送孟浩然之广陵”。语文老师富有生趣的说到：“大家猜猜我姓什么叫什么？”我心想：不就是个诗名嘛，和老师的姓和名有什么关系呢？同学们顿时也议论纷纷，观点也各不相同，有的说叫“孟鹤”，有的说叫“孟之”，还有的说叫“黄广”，大家的答案是五花八门。突然，有一个同学窜起来说“您叫黄鹤楼！”大家立刻哈哈大笑起来。在这众口皆云的情形下，您开口了，“本尊不才，姓孟浩然的‘孟’！之广陵的‘广’！嘿嘿～”大家全部乐开了花，我不禁叹到：这种将诗名和自己姓名巧妙结合的自我介绍方式还是第一次见到，真是别具一格，独具匠心啊！
语文老师为了让我们更好的应用语文知识，为我们“插播”了一段广告——“国窖1573”。最令我记忆犹新的是语文老师在模仿广告配音时的表情和声调，磁性的低音，舒缓的节奏，丰富的情感，独特的见解，以及最后那迷人而又特别的转音“嗯～”真是令人回味无穷，有余音绕梁之感。我心想：这还是我认识的语文吗？原来语文并不是只有枯燥和无味，它更是一种深奥与欢笑的演变！是一种凝天地之情露，汇万物之情感的升华！
语文天生重要！它散发着灵性和艺术气息，每一个文字都汇聚着时代文明的演变，拥有着自己独特的文化和情感。就是这富有特色而又充满欢笑的课堂，让我在那一刻感受到了语文的乐趣！
什么感受作文 篇3
通往美丽景色的，往往是一条不起眼的路。
或许，是一条不起眼的石阶路。
或许，是一条典雅的木栈路。
两侧是高耸入云的青山，为我的眼前打开了道山门。眼下只有一条凹凼密布的石阶路。它是那么的不起眼，在万亩山林的浓绿中一条灰色的细线。
它在峡谷中穿梭，围绕着此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不远处的地平线上又无声无息地消失了踪影。两旁盘绕的枝蔓捆住了它，密密的树丛也把它遮压地喘不动气。它却依旧怀揣着梦想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然开朗。一道道清泉从石壁间涌现，汇成了清澄的山溪。数十米高的飞瀑，从云端一泻千里，声势浩大，涤荡着高不可攀的悬崖。一道绚烂的彩虹，横跨在两岸山崖之上，与奇峰怪柏相映成趣。游人无不连声称赞，夸口叫绝。然而，他们所站立的地方，仍是石阶路上的一道道石阶。就连崖顶的绝壁上，石阶路曲折盘旋的身影依然清晰可见。
石阶路，仍在沿着山崖蜿蜒而行。
我感受到了它坚持不懈的魅力。
木栈路，则静静地铺盖在沙滩上，随着海岸线而延伸到天地交融的地方。像一条柔美、典雅的古铜色的丝绸。在它的柔滑之中，时而是一道舒缓的弯，时而打一个美丽的结。
海是深蓝的，沙是金黄的。在这两者之间无界的一条线上，盖上了这样一条绸带。它在海的阵阵波涛声中静静地延展。一条条木纹，在骄阳的映照下时而漫射着一缕缕金光，与沙滩和海相映成趣。
木栈路，依然静静地延展到天边。
我感受到了它典雅朴素的魅力。
在这个多姿多彩的世界上，路无处不在。它不只是我们脚下走的路，更多的，是一种应该被欣赏的艺术。用心体会，每一条路都有它独特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么感受作文 篇4
蓝色的天空一望无际，如同蓝宝石般透亮，偶尔飘过几块绵柔柔的白云，给湛蓝的天空点缀了种种色彩。
清新柔软的春风拂面吹来，阵阵花香扑鼻而来，花草丛间，偶尔还会有几只小巧玲珑的蝴蝶蜜蜂在飞来飞去。我独自漫步在公园里，这万物生机，绚丽多彩的风景让我忍不住多看两眼。
远处大树下，有一堆黑糊糊的东西，我好奇地走上前观看。我蹲下身来，轻轻用树枝挑开，一只肥硕圆润的大虫子趴在跟前，几只身躯小巧玲珑的蚂蚁在一旁不停徘徊。
只见，一只如黑豆粒大小的蚂蚁走上前来，它用两只灵敏的短触角嗅了嗅，并用前肢上前摸了摸，便迅速返回到同伴身边，报告情况。同伴们一起凑成堆，商讨着计划。它们的黑珍珠般的头围成一个圆圈，发表着各自的意见，时而争辩，时而达成共识，有模有样。
不到一会儿，几只蚂蚁散开，各自站到食物的一角，把前肢轻轻地往上一放，翘起后腿，用尽全身力气去抬食物。虽说团结力量大，可如此重的庞然大物对它们来说搬起它来可是比登天还难。
在一旁观看的我，急得满头大汗。就当我想拿起树枝帮助它们挑起时，几只精灵般的蚂蚁又聚在了一起，商量着解决的对策。
一会儿，七八只蚂蚁一起走到了食物的一端，将细小的手臂弯曲起来，放在肥硕的虫子上，同时，后肢一蹬，用力一推……不可思议的事情发生了，沉重无比的虫子正在一点点的向窝移动，越来越近，越越近，走过路过的蚂蚁看到后都赶来帮忙，这端挤不开挤那端，紧接着，白白胖胖的大虫上布满了小精灵。
几分钟后，食物运到了家门口。
此时此刻，我深深的被蚂蚁的魅力所震撼。如此小以致于小到不起眼的生灵，竟有如此伟大的力量精神。团结一致，坚强勇敢，坚持不懈种种信念全都汇聚到了小蚂蚁的身上，它们用自己的行动证明自己不是最弱小的。
黑色的小精灵啊，你的魅力就如蓝天上的白云，为五彩斑斓的生物世界，增添了色彩。
你的魅力如清凉的泉水，涌进我的心中。就如柔和的春风，扑面而来。就如火红的太阳，温暖全身。
我深深的感受到了蚂蚁的魅力，震撼无比。
什么感受作文 篇5
也许是性格的缘故，从小到大我特别爱静。宁静也是一种美，是清淡的，也是独特的。
独自在窗边的小书桌上写字，时不时地望望窗外的天空，星光满天。星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。它盛满了智慧，它不停地眨着眼睛，让人们推测、思索，也使整个世界变得宁静而充满诗意。这时，星光带着一丝凉爽，透过晶莹的玻璃，给我送来了几分温馨。
这时，我心中会感到无限的舒畅，就会情不自禁停笔去遐想，想到生活中点点滴滴美好的事物……
在这个时候，你一定想泡上一杯清凉的茶或浓郁的咖啡吧！而我则会泡一杯纯纯的牛奶，淡淡的，没有一点甜的滋味。只有牛奶才拥有的那种气息，让我感受到亲切、温柔的味道。虽然它没有茶的原始，咖啡的浪漫，但它的纯味也让我深深地陶醉了。
在静夜里，总少不了与书的作者进行灵魂深处的交谈。幽幽的灯光下，听他们讲述一个个美丽的故事。淡淡的书墨香溢满心胸，仿佛浸润在知识的海洋中。书，它是遍足世界的旅行家，它是会古通今的老人，它是无所不知的精灵。在宁静的时候，它总给我带来精神上的享受。
感受宁静，这是多么惬意的事呀。宁静，真好！
什么感受作文 篇6
《我感受到了老师的关爱》 关爱，如一缕和煦的春风，温暖人心；关爱，如一轮金黄色的红日，照耀心怀；关爱，如一滴纯净的甘露，滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的；父亲的爱是严厉、冷峻的；而老师的爱却是伟大、无私的！那爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！ 晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手…… 记得小学二年级的时候，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处久了，才发现她是位非常幽默的老师。下课后，我们会一起讨论一些数学题，像朋友一样。当然，这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生，所以老师非常相信我。因此，她并不经常抽查我的作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查，我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子，谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题！“这下完了！”可我又念一想：“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完，我不禁打个寒颤，冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头，窥视着老师的反应，起初，老师还是像平常一样笑容可掬，等她一打开我的练习册时笑容就凝固了，瞬即逝。没想到，老师仅仅只是批评了几句，让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午，我小心翼翼地将练习册捧在手上，踮起脚，走进办公室，生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外，仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说我马上回过神，颤颤巍巍地说道：“老师，这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了，事后，老师对我细心的说“知错就改还是好孩子！”我听后点点头便一溜烟地跑了，那天下午，我想起这件事还惊魂未定…… 晚上，我躺在床上，又遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手…… 春雨下着，它滋润着麦苗；春雨下着，它浇灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首赞美老师的歌！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗？敬爱的老师啊！您
即将闻到桃李的芳香！