精选我欣赏作文锦集六篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的我欣赏作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选我欣赏作文锦集六篇

我欣赏作文 篇1

我赞美日落余晖的夕阳,因为它总能让人想起归家的方向。我也思念夜晚如霜的月光,它总温柔轻抚我的脸庞。

无论四季,最温柔的还是黄昏的夜晚。

那时候,暖暖的光辉总是慢慢倾洒。一开始是一点一点,后来是一朵一朵,再后来是一簇一簇的。它先爬上半山腰,再慢慢的伸展,直到它占领了大半片的蓝天,云朵也好似害羞般的染上了淡淡红晕。

然后它越过窗子,向我奔来,与我撞了个满怀。它映入我的眸中,比星辰还要明亮。它轻抚我的发梢,忽的,吹一口冷气又呵一口热气,像顽皮的孩童般。

它又发疯似的乱跑,撞上江河的臂膀,山峦的胸膛,倒映在湖的中央,只留一抹绯糜的目光。

它走了。轻轻地走,正如它轻轻地来,轻轻地挥手,不带走一片云彩。

夜,悄悄地靠近了,月,慢慢地不见了,是要下雨罢?瞧,月儿只是去换了一身朦胧的睡纱。它翩翩起舞与夜吟唱。笼盖万物的黑也难以将它吞没。

今晚的月光真美,风也温柔。

月色如水这样美轮美奂的词,亦是不能描述出她美的万分之一,正午的红日也难以与它一较高下。

皎洁的夜映入我的眼眸,低到尘埃里,谁又有勇气与它对视,让人自形惭秽。

风牵起我的手与月吟唱,难掩它饱经风霜的沧桑,指甲夹到手心上也难以留住它的风光,它化作了塞纳河畔的春水,与日同辉。

我想爬到屋顶上,看看月亮。可我搬不动梯子,于是我蹲在墙角,仰望星光,蟾宫围绕在月的身旁,万古如一的目光。

月儿落到水里,掀起一阵波浪,荡起温柔的涟漪,鱼儿也翻了个跟斗,月色真当如水。

快将尘埃淡忘,莫将你眼眸弄脏,或许吧。

我欣赏这美丽。

我欣赏作文 篇2

初入实验中学,我像个插班生,一个朋友也没有。我为此苦恼了好久。这时,含出现了,她头发稍卷,有一种西方姑娘的味道。她戴着牙套,平常不爱笑,总是微抿着嘴,静静的,看上去比同龄人更沉稳,懂事,而这一切正是我渴望拥有的。我就像发现宝贝一样喜欢上了她。我开始接近她,渐渐地,我们变得形影不离,或一起观鱼,或一起就餐。

端午节放假前一天,我和她由食堂回教室,经过果园时,我发现好多杨梅红了,在绿叶中特别醒目、诱人。我的脚步慢了下来,两眼直勾勾地盯着那树上的杨梅,几次欲伸手去摘,却又胆怯地缩了回来。一旁的含早已看出了我的心思,捅了捅我的胳膊,说:“要不,咱们摘几颗尝个鲜?就这一回,下不为例哟。”“嗯!”含的提议正合我意,我拼命点头。多么善解人意的含呀!这个平时严守纪律的女孩,为了让我不留遗憾,竟然破了例做起了“坏事”。含拉着我,钻进绿灌丛里。她说,这里安全,谁也发现不了这里还有两个“小贼”。树上的杨梅多得数不清,我眼睛里尽是红彤彤的一片。那些成熟的杨梅总挂在高处,无奈我个子矮,怎么也够不着,含踮着脚使了老大劲才摘到一颗红得发紫的杨梅,她转头大方地递给了我。一会儿工夫,我们俩手上都有了五六颗杨梅。含俨然成了我的姐姐,处处顾着我。和她在一起,我觉得自己好像找到了依靠,做什么事情都觉得踏实。

回到教室,我生怕同学们看到手中的杨梅,赶紧放进抽屉里。含却一副坦荡荡、无所畏惧的样子,一边悠闲地喝着茶,一边把杨梅摆放到桌子上。这时,黄老师进来了,他看到含桌上的杨梅时,立刻板起面孔,操着一口不太标准的普通话说:“这杨梅是从学校里摘的?放办公室去!”含放下手中的茶杯,正准备将杨梅送入“地牢”,黄老师又问,“还有人参与这件事吗?”一听到这句话,我立刻紧张起来,完了,这下难逃一劫了。空气像凝结了似的,我如一只受惊的鸟儿,死死地盯着含的嘴巴,心怦怦乱跳。含抬头望了望惊恐万分的我,目光平静,似乎在暗示我什么,继而转过头去面对着黄老师,坚定地摇了摇头,说:“没有,就我一个!”我瞪大了眼睛,长吁了一口气,悬在胸中的石头总算落了地。含向我笑了笑,她捧起杨梅径直朝办公室走去……

这就是含,我最欣赏的朋友,她像我的天使,为了保护我,独自一人承担所有的“罪状”,没有一丝一毫的抱怨,这样的朋友打着灯笼也找不到呀!含让我第一次领略到什么叫为朋友两肋插刀。想想自己只求自保的胆怯,不禁心生惭愧。我对含的一举一动充满了仰慕,真希望自己有一天也能做得像她一样好,面对紧急情况,能平平静静地说:“我在,让我来。”

以后的岁月中,我交定含这位朋友了。我希望自己在她潜移默化的影响下,终有一天也发生蜕变——变得像她一样沉稳大气,受人喜爱。我真的很欣赏你——亲爱的含!

我欣赏作文 篇3

一年一度的联欢会终于又来了,同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。 我也找到了一个好座位,就把零食放在桌子上,这时候,班主任杨老师说:“同学们都不要独食,要和大家一同分享!”紧接着,我……

一年一度的联欢会终于又来了,同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。

我也找到了一个好座位,就把零食放在桌子上,这时候,班主任杨老师说:“同学们都不要独食,要和大家一同分享!”紧接着,我们就马上交换起零食来……联欢会就在这样欢快的气氛中开始了!

耶!我们该玩儿游戏了!“今天我们玩儿抢凳子,这个游戏可是我最喜欢玩儿的游戏啦!”“游戏开始!”哦,可惜第一局没有轮到我上场,我焦急的等待着……

“刘雅玄!”哦!第三轮终于轮到我了,我蹦蹦跳跳着跑上场,可惜呀,就差一秒钟我就赢了!不过我和我的同学们都无比开心的嘻笑着!

叮铃铃……四点半了,放学铃声响起来了,怎么今天时间过得这么快呀?!我们好想再玩儿一会儿呀!我们还都沉浸在刚才无比快乐的联欢大家庭里呢!

联欢会,你可真让我喜爱呀!20xx年就要过去了,20xx年我会更加努力,在新的一年里取得更好的成绩!

我欣赏作文 篇4

每个人都是独特的,唯一的,都在散发着属于自己的一份光芒。爱因斯坦的光芒是他无与伦比的智慧;莫扎特的光芒是他天才般的音乐才能;鲁迅的光芒是他深邃的思想和锐利的文笔;霍金的光芒是他对命运的顽强抵抗和物理学的尖端成就很多很多能在人类历史天空闪耀的巨星们,都是因为他(她)的光芒最独特、最明亮、最唯一。

难道不是这样吗?谁敢说爱因斯坦、莫扎特、鲁迅、霍金不是伟人?他们的成就是人类科技、文学、艺术方面的巅峰之作,所有的`人都欣赏他们,认同他们。

但是,在欣赏别人的光辉的时候,有谁曾经欣赏过自己的光芒?也许我们每个人都不能像上述的几位一样被世界记住,被历史记住,但我们至少要让我们自己记住。

自己记住自己?是不是太过于可笑?不!当然不!现在就不知道有多少人忘记了自己。忘记了自己,那么记得些什么呢?只记得自己头顶上的人的光辉,嫉妒他们的光辉,但却不去自己创造一份自己的光辉,而是阿谀奉承那些人,忘记自己,做那些人思想下的奴隶。

而那些伟人呢,从来不去做那些人的奴隶,而是自己开辟出一片天地。爱因斯坦和莫扎特走出了一条自己的路,鲁迅和霍金没有在敌人和命运前屈服,所以他们有伟大的成就,有让世人所折服的光辉,他们都是能记住自己,能欣赏自己的人。

我欣赏那些不成为奴隶的人。当然,这个奴隶也并不是指别人光辉下的奴隶,还有金钱的奴隶、贪婪的奴隶、谎言的奴隶等等很多,被这一切所奴役的人,以至一切所迷惑的人,说难听了,一辈子也就是一条狗,一条摇着尾巴讨主子欢欣的狗!

我欣赏我自己,因为我能感悟出这番话,说明我没有成为奴隶,我还主宰着自己。

也许我现在还十分平常乃至平庸,但凭我记着自己、主宰自己、欣赏自己的三点来看,我在不远的将来,也许就是几年以后,我必定可以获得一份能让其余人所折服和欣赏的光辉。

这不是自负,不是骄傲,不是自视清高,但如果非得去做别人的奴隶,做一条摇尾乞怜的狗就是谦虚的话,好吧好吧,那我宁可自负,骄傲,自视清高那么一辈子!

我欣赏我自己!我的优点:我的思想,我的文字,我的潜力,我的性格,我的品质。他们能让我散发出无与伦比的光芒。

我欣赏我自己!我的缺点:我的狂傲,我的成绩,我的粗心,我的弱点,我的胆小。他们能让我意识到我的光辉还不够亮。

只有欣赏自己才可以让别人承认自己,欣赏自己。

欣赏自己吧!在自己的光辉下欣赏自己的成就!

“如果欣赏自己你就拍拍手,如果记住自己你就跺跺脚。如果自己光辉明亮你就拍拍手,如果超越自己你就跺跺脚。”

我欣赏作文 篇5

一天,我和堂妹一起出去玩,我们两个并排坐在一起,她咳嗽的时候头朝我这边,把细菌都咳到了我这边,第二天我也感冒了。

我发烧了,三十九摄氏度,妈妈给我泡了药,喝了很苦的药后,爸爸说了一句话:“良药苦口利于病”。发烧时妈妈就给我擦身体,吃退烧药。我全身没力气,只想躺着睡觉。妈妈每晚都在身边照看着我。两天体温一直不退,抽出化验说可能是病毒感染。医生说还是挂针好,妈妈就去配药,准备给我挂针了。我有点儿害怕,很久很久没打过针了。我闭上眼睛,妈妈握着我的手,一下子就扎进去了,我就感觉被蚊子叮了一下。呵呵,还好妈妈是医护人员,给我打针一点儿也不疼,妈妈真厉害!

经过这次感冒,我会看体温表了,而且我要告诉大家预防感冒的方法:不能对着人咳嗽或是打喷嚏,多喝开水,还有就是早睡早起,锻炼身体。

我欣赏作文 篇6

我眼中的夏天是绚丽多彩的。无可非议,夏天那蔚蓝的天空,包容了所有明媚耀眼的阳光,包容了所有零乱繁杂的星光,包容了所有的疾风骤雨,包容了所有的翔鸟浮云……同时,那盎然的大地展现的是国色天香的牡丹,是出淤泥而不染的莲花,是一碧万顷的原野,是正处峥嵘的芳草、树木。赤橙黄绿青蓝紫皆有,而且皆是显明、雀跃的。真的是无比的绚丽!

我眼中的夏天是坚韧固执的。众所周知,继夏天之后而来的是花凋叶落的秋天,是各样的事物经历了盛大的生命之后的尽头,面对如此凄凉的结果,夏天依然会年年来到,并彰显出她从未改变的风采,怀抱着对自己的骄傲,坚强而又勇敢的,顽固却又执着的走向壮丽的终结,抑或说是新生。总之,我眼中的夏天就像生命如烟花般绚烂的十六、七岁的青少年,充满了活力与生机,满载着生命和希望,自信不羁、热情奔放、不妥协、不放弃,抱着她独有的骄傲,勇往直前。