在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的快乐人生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐人生作文 篇1
大人们常说，人生需要学习、奋斗、奉献、坚持……他们的苦口婆心，就像唐僧的紧箍咒，整日在耳边回荡。孰不知，在我们眼里，快乐的人生才最丰富多彩。
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光如白驹过隙，一去不返。青春岁月何其短暂，为什么要把有限的时光用来伏案苦读，“三更灯火五更鸡”呢？诚然，学习是宝贵的精神财富，也是通往明天的阶梯。但我相信，每个少年都向往“锦帽衣裘，千骑卷平冈”，都渴望像窗外的鸟儿一样快乐飞翔！
纵观现在的中学生，近视者数不胜数，它们生活在模糊的世界里，在作业和试卷的汪洋中苦苦挣扎。就连小学生也要起早贪黑，负箧曳屣奔向学校。有的甚至失去了上音乐课、美术课的权利，早早地便开始为小考、中考而奋斗，甚至在家长的鼓动下报了形形式式的补习班。放眼望去，到处都是“神童”与“才子”，昔日清脆的歌声何在？天真烂漫的笑脸何在？
我之快乐，非沉迷于灯红酒绿，醉心于电脑网络，而是仅求能放声高歌，随心思索。我之快乐，非置学习于不顾，似脱笼之鹄漫飞山野，而是以己之所好、性之所喜，读书写字、绘画写作，仅此而已。
那次会考后，班级仿佛陷入了一种异样的沉郁。有的同学食不下咽、寝不安席，对着成绩单闷闷不乐，更有甚者呆在房间里默默流泪。他们太在意一时成败，太在意一纸试卷上的名次分数！其实，有的同学仅离目标差了一两分，何必要如此悲伤！又何必依座次排名论英雄！少年的我们需要更多的快乐笑容，人生需要更加乐观向上！
在重视成绩与名次的今天，人们似乎忘记了那星星点点的光彩。小明热爱绘画，宣纸上有他的天地，一杆铅笔能将景物绘得栩栩如生，他将来说不定会成为画家。小强醉心计算机，他在网络世界中呼风唤雨，甚至开发出几款小软件，他又何尝不会成为一名软件工程师？尽管他们现在的成绩不如人意，但他们同样拥有光明的未来。爱迪生小时不是被斥为笨蛋么？牛顿在校时不也成绩平平吗？郑渊洁不也小学没毕业么……他们都由于快乐的学习而成才。
“天生我材必有用”，请你快乐地学习，坚信自己能学有所成，方能学无止尽，乐在其中。
快乐人生作文 篇2
朋友，我们千万不要和自己过不去，跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，要坦然面对。
跟自己说好，要过得快乐，无需去想是否有人在乎我，一个人也可以很精彩。
悲伤时可以放声痛哭，眼泪流干后，要抬起头来笑得更灿烂。
人生路上我们要学会很多，学会用阳光面对生活，把烦恼用微笑所掩盖。学会快乐、阳光一点、一切都会好起来。不要让自己太累，不要太悲观，要学会拥抱阳光，拥抱温暖。
一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。
我们要不断的给自己创造快乐，要与自己快乐相处的人在一起，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。
快乐人生作文 篇3
高中的脚步如影随形，敲开了我的大门，告别了我三年的初中生涯，留下的只有不舍与无奈，只能感叹“时间催人老”啊！
陌生的城市，陌生的课堂，陌生的老师，陌生的同学……来到新校区，对于我来说，一切都是那么陌生，陌生的让我不禁颤粟了一下。尽管在初中生涯中也是住校生活，但毕竟对于新的陌生，还是有一些不适和恐惧。
开学没多久，学校便组织高一新生军训，也许学校认为军训能够增强我们新生独立自主的能力吧！军训前一天，学校为我们发了军服。第一眼看见军服，看见耀眼的军绿色，我的心突然地怔一下，我感受到了一丝军人的气息……
我在心头默许，希望在这几天里，不说是脱胎换骨，但也能够让自己变得坚强一点。怀着军服，揣着希望，我等待着明天军训的到来……
第二天一大早，我们便起了床，穿好军服，戴好军帽，整个人显得格外精神。收拾好行李，我们便踏上了去往训练场的路上。
见到我们的教官，整齐的服装，严肃的表情。一眼看上去就知道经验很丰富而且也很严肃，不得不让人倒吸一口凉气。教官皱着眉头看着我们，歪戴着帽子，缅着裤腿，长叹了一口气，好像遇到了棘手的问题一样。
我们铺好了床铺，便开始训练了。“向右转”教官一声大嗓门，同学们手足无措，慌忙作出反应，所以造成了有的同学向左转，有的向右转。面对这一状况，教官一脸失望。“齐步走”教官再一声令下，同学们又是丈二和尚——摸不着头脑。有的出左脚踩上了别人的右脚，出右手打上了别人的左手，只听疼痛吆呼声、责备声、叹息声，一应俱全。而后，全班互视，都哄堂大笑起来。
面对这一状况，教官不得不下“狠招”了——手把手教学。他纠正我们犯的一个个错误。对于那些一而再再而三犯错的同学，教官便耐不住性子，一脚踹上去了。同学们都不敢分心，神经绷紧，听着教官的口号，生怕出现错误，被教官惩罚。那个时候，教官在我心里便留下了不好的印象。
一声长而尖锐的哨声吹响，这不是什么集合口令，而是午餐口令。同学们兴奋了，都想象着有什么好吃的。教官带领我们到“食堂”去吃饭，来到所谓的食堂，我们都吓住了，就是课桌、遮雨棚搭成的，还没有座位。同学们唏嘘着，但总不能不吃吧，谁能与肚子抗衡？又一声哨音响起，余音未落，同学们便拿起碗筷，大口大口地吃起来。一会的功夫，饭菜便统统扫荡一空了。
吃饱了饭，带着睡意，我们便慢慢的走向自己的床铺，躺下想要美美的睡上一觉。教官的哨音又响了，就在这时，埋怨声、叹息声、唏嘘声夹杂着哨声，回荡在训练场的上空。我们又开始了枯燥的训练……
有一天天气很冷，吹着风，天还不时地下着小雨。一阵秋风吹来，同学们冷的直打颤。有的同学便向教官请求躲雨，教官还是一脸严肃，冷漠的拒绝了，反而叫我们站军姿。同学们只能照做。第二天，许多同学都感冒了。同学们埋怨，但也无奈。那时，我开始讨厌这位教官。
正步、齐步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反复复的练习，让人有些招架不住了。没几天，同学们便吆呼自己的腿疼、肩疼，但为了我们27班的荣誉，大家都强忍着。但面对枯燥的训练，同学们没有了热情。教官看到我们萎靡不振的样子，竞然出乎意料地组织大家唱歌，他自己也哼了起来。原本严肃的神情也绽放了可喜的笑容。我们坐在地上，听着教官唱歌，歌声里没有昔日的严肃与冷淡，更多的是一种温暖与慈爱。唱着唱着，教官沉浸在了他自己的歌声中，我们也沉浸在了他的快乐中。唱完了，他扑哧笑了，我们也笑了。训练场上，只剩下了笑声。那么清楚，穿透在云层中。我渐渐改变了对教官的看法……
后来，我们也主动和教官聊了起来，了解了他的军涯生活，也知道了不少关于他的故事。每每讲到自己，他总会有一丝自豪，眼里显射出不一样的光芒。那是让你我他为之羡慕的光芒！
最后一天早上，我们忙着收拾行李，准备搬运回学校。有的同学没有吃饭，教官知道了这事后，亲自掏钱为我们买了充饥的饼干和牛奶。我们吃着饼干，喝着牛奶，心中充满感动。那时的他，已不再是我们眼中严厉的教官，我们的知心朋友，更像是我们的父亲，在他身上散发着父爱。是啊，他是一位好父亲！
我们心暗暗地为自己许下承诺，一定要以最整齐的步姿，最高的分数来报答我们的'“父亲”，功夫不负有心人，我们的努力没有白费，我们征服了评委，获得了一等奖！
拿着那张奖状，我们都笑不出来，心中涌起酸楚。汇报表演结束了，意味着我们即将告别我们的教官，告别我们挥洒了汗水与泪水的训练场。天下没有不散的宴席，总要面对分别的那一幕……
细细想一想，在这6天的训练里，教官教会的不仅仅是整齐的步姿，更多的是让我们用一颗坚强独立的心去迎接挑战，迎接崭新的明天！
回到了往日的学校，又开始了新的学习生活。这6天的军训生活我会当我一生中的一个小插曲。要相信，痛苦与快乐是并存的，痛苦不算什么，当你真正拥有快乐时，也就是你战胜困难，得到成功的时候！
快乐人生作文 篇4
小船我泛舟在记忆之海，寻找人生的足迹，一段段快乐的记忆时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……。
无忧无虑，童年最真
撒开小脚丫，狂奔在田野中，无忧无虑的，舒服极了，累了，我与帅就地躺下，头对着头，俯耳贴在地上，探听大地的心跳，抬头仰望空中，欣赏白云的舞蹈，空气中夹杂着泥土和鲜花的芳香，让人犹入仙境，忽然，帅叭地坐起，提出要和我赛跑，我灿然一笑，撒开腿向前跑去，小脚丫触摸大地，感受大地的雄壮。我以纯真为画笔，为我的童年勾勒出了一副清新淡雅的画卷。
步入佳境青春最美
“跑，冲出七十迈！”赛道上的运动员全力奔跑，我在心底为他们呐喊助威，“冲啊，再使一把劲，胜利就是你的，冲出青春的活力，冲出人生的光彩。”只见他们喘着粗气，脚下的步子仍旧不断向前迈，我的心也悬到了极点，“冲啊，向胜利前进！”一圈，二圈，三圈……，我在心里默默数着，运动员们虽然已经消耗尽了体力，但仍充满青春活力，不曾停下步伐，笔直地向终点冲去，“啊！最后一圈了”我在心里为他们呐喊，“过了，过了！他终于第一个冲破了终点！”此时，我仿佛看见了他的脸上写满了青春的活力，挂满了胜利的欣慰。我也遮盖不住内心的激动，大吼一声“让青春的活力光芒四射把！”我以活力为笔墨，为我的青春写下了无限优美的篇章。
踏进初三，书香最雅
清晨，走进教室，朗朗地读书声涌贯入耳，一篇篇古诗诗词从同学们口中读出，或豪放，或清新，都给人美的享受，走进辛弃疾，去体会那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的感慨，走进李清照，去感受那“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”的无限衰愁，走进文天祥，去品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义，走进温庭筠，去体会“晖脉脉水悠悠”优美意境，我以为知识为音符，为我的初三生活谱就了一曲优雅美妙的古典之歌。
感受童年，童年最真，体会青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快乐无穷。
快乐人生作文 篇5
席慕蓉说，我喜欢生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长。
我说，单纯的盼望，一如在夏日午后翻开书页，看了乌衣巷夕阳斜。陌上花开缓缓归。
与书结缘，要从很小时候说起。第一本童话书里，讲故事的人在悄悄地说，我钻进书里做梦。随安徒生的脚步，去了很远很远的地方，去听纺纱房里沙而软的童谣，去陪海的女儿仰望海上的月光，去藏在人群中看皇帝的新装，在梦里笑出声来。小小的快乐，源自于童话里美好的时光，时光缓缓，弥漫开淡淡的书香。
至今仍然是喜欢图书馆的，喜欢那幢看上去有些古老了的房子，永远那么安静地站在江畔。走过一排排书架，我的脚步放得轻轻，轻轻，明月清风，沧海桑田，全都明了地铺展开来了，是一个让我爱不释手的世界。把脚步放得那样轻，连放书也舍不得发出一点儿声响，怕惊醒了书中的人物，书中的世界。宁静的快乐，像图书馆的钟楼边，那轮慢慢落下的夕阳，昏黄的日光照进我的书页，照进一段安定缓慢的时光。
而那个世界，那个恬淡安静也流光溢彩的世界，又那么令我着迷，令我不舍。顺着少年胡适的足迹，去黑白两色的徽州，听胡琴婉转地转，唱腔低低地和，听他轻吟“人心曲曲弯弯水，心事重重叠叠山”。去听宋朝的冷雨，在深夜点一盏温柔的烛火，为李清照的“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听”而叹息。去遥远的撒哈拉，看三毛和荷西在沙漠里旅行，在海边捉螃蟹。三毛那句写荷西的“在世上寂寞，在水里怡然”让我心悸，更给我一种无法说出的感觉。在书中颤抖的快乐，是遇见许多似曾相识的人和事，是在书中呼吸，在书中做梦，而这一片梦，又是梦里花落知多少？
“风吹哪页读哪页”，一直那么深刻的一句话。翻开一本书，是小小的，宁静的，颤抖的快乐，但愿这种感觉，像一朵花的绽放般，在我的生命中，变成一种安定又缓慢的成长，单纯又长久的美好。
正如在有风的黄昏，怀着宁静的快乐的心，翻开书页，看了乌衣巷口夕阳斜。陌上花开缓缓归。
快乐人生作文 篇6
学校对面的文具店里，养了一只鹩哥。它身形娇小，羽毛漆黑。在店长爷爷的精心训练下，它还会说“你好”“再见”等简单的语言。让我欢喜得不得了。
我常常借口买文具去看那只鹩哥。每次，它又小又亮的眼珠，都会转动着看着我，好像认识我似的。有时，它还会蹦跳着吐出含糊的“你好”“再见”。
有一天，我特意溜去看那只鹩哥，却发现笼门是开着的。“一定是店长爷爷给它添水时忘了关门！”我想，“我应该去把笼门关上！”然而，我的脚却挪不动半步，内心也隐隐有些激动，心想：它要是钻出笼子，飞翔在蓝天下，过自由自在的生活该多好啊。当时，我大气也不敢出，站在原地一动不动，耐心地等着鹩哥从笼门钻出，期待着它那漂亮的黑色羽毛在阳光下闪闪发光。不一会儿，我发现它动了，头犹豫地伸出笼门，眼珠转动。不曾想，不一会儿，它又把脑袋缩了回去，站在横杆上，理了理羽毛又继续欢快地蹦跳着对我说：“你好，你好”。
于是，我走向前。经过仔细观察，我发现那只鹩哥的笼子十分漂亮，营养的鸟粮和干净的软水昭示着它每天被主人照顾得精心。尽管如此，我还是为这只小精灵不能在蓝天下展翅高飞而感到遗憾。但转念一想，也许那只鹩哥早已经习惯了这里安逸的生活。于是，我的的心跳突然平静了。心想，幸福与快乐与每个人的选择和心态不同罢了。
在今后的生活中，我应该向那只漂亮的鹩哥一样，开心地面对生活，主动学习，武装头脑，将来做一个对社会有用的人。这样，我才能真正找到人生的快乐！
快乐人生作文 篇7
虽有千古传唱“人之初，性本善”，但我们也不能否认，人有顽劣也是人性使然。多少人多少次因顽劣而品尝苦果？多少人多少次因顽劣而遭受斥责？然而，是顽劣至终结，还是顽劣后顿悟并且与善良紧握双手呢！那可就不能一概而论了，会因人、因环境而动。我顽劣过，我却选择了善良，那是《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯奉送与我的最好礼物——人生“旅行”，因善良而快乐！
一年初春，尼尔斯在家因为捉弄一个小精灵，而被小精灵变成只有大拇指般小的精灵。但一次情急之下与大雄鹅的拥抱，被大雄鹅带到了天上，就是这样一次的奇遇，不但让他真切地感受到了动物们的善良与友爱，也让他真切地感受到了捉弄动物后的那份孤独与冷落。渐渐地，尼尔斯改正了自己淘气顽劣的个性，养成了乐于助人的好品质。最终，小精灵也原谅了他，并且让他恢复了原来的模样。
读着这个故事，我的心也随着跌宕的情节而起伏，一幕幕情景，一种种心情，一次次叩击，我的心灵在震撼、感动、羞愧中颤动……每当我忤逆父母之意，一意孤行的时候；每当我不满同学所为，想着什么馊主意的时候；每当我不认同他人意见，自以为是的时候，总会想起尼尔斯，仿佛我也会因顽劣而渺小，而遗弃，而无助……而当我成功地扼住自己的私心杂念，用爱心去善待周围的人与事的时候，又会想起尼尔斯，仿佛我也会因善良而高大，而美丽，而圣洁……
记得有一次，我晚起了，紧赶慢赶往学校跑去，路上，当我还未顾及天已经下起小雨时，同学的一顶伞，已高举过我的头顶；当我气喘吁吁跑进教室时，老师慈爱的微笑，已融化了我内心的紧张惧怕，当上数学课，我发现自己忘带尺时，热心的同桌还未等我开口，一把尺已递到了我的手心……事虽小，却件件温暖了我的心！
公交车上的一次让座，是善意的举动；伤心时的一句安慰，是善意的关怀；以他人角度思考问题，是善意的理解；成功时的一声鼓励，是善意的祝福；伸出一次援助之手，是善意的帮助……我们的老祖宗孔子教育得好：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”真是千年不破的善身养心之古训
记住：给他人以关爱，是给自己以愉悦，人生“旅行”，因善良而快乐！
快乐人生作文 篇8
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。
他问：我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？
智者笑著望著他说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。
少年满怀虔诚地听著，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接著说：我送给你四句话。第一句话是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？
少年回答说：是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？
智者微微点头，接著说：第二句话，把别人当成自己。
少年沉思一会儿，说：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，幷且在别人需要的时候给予恰当的帮助？
智者两眼发光，继续说道：第三句话，把别人当成别人。
少年说：这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？
智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，留著你以后慢慢品味吧。
少年说：这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什麽才能把它们统一起来呢？
智者说：很简单，用一生的时间和经历。
少年沈默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因爲他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。